SECONDA PROVA – DIRETTA LIVE

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Aggiornamento Maturità 2010: Soluzioni della Seconda Prova!!! (Clicca)

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RAGAZZI CHE GIORNATA QUELLA DELLA SECONDA PROVA!!

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UN GRAZIE A TUTTI VOI CHE CI AVETE INVIATO SEGNALAZIONI E DOMANDE, CI AVETE SOMMERSO CON 463 RICHIESTE, MA CE L’ABBIAMO FATTA ;-)

I GUARDIANI DELLO ZOO SONO SEMPRE CON VOI!
FORZA E ONORE ANCHE ALLA TERZA PROVA!

SCUOLAZOO TEAM

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8.36 = LATINO LA VERSIONE E’ QUESTA…

TRADUZIONE CORRETTA A TEMPO DI RECORD!

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. Messaggio da dentro di una nostra amica che ci scrive via sms “nec vero audiendi”

Cicerone – Rhetorica – De Officiis – Liber Primus – 88

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Nec vero audiendi qui graviter inimicis irascendum putabunt idque magnanimi et fortis viri esse censebunt; nihil enim laudabilius, nihil magno et praeclaro viro dignius placabilitate atque clementia. In liberis vero populis et in iuris aequabilitate exercenda etiam est facilitas et altitudo animi quae dicitur, ne si irascamur aut intempestive accedentibus aut impudenter rogantibus in morositatem inutilem et odiosam incidamus et tamen ita probanda est mansuetudo atque clementia, ut adhibeatur rei publicae causa severitas, sine qua administrari civitas non potest. omnis autem et animadversio et castigatio contumelia vacare debet neque ad eius, qui punitur aliquem aut verbis castigat, sed ad rei publicae utilitatem referri.
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Cavendum est etiam ne maior poena quam culpa sit et ne isdem de causis alii plectantur alii ne appellentur quidem. prohibenda autem maxime est ira puniendo; numquam enim iratus qui accedet ad poenam mediocritatem illam tenebit quae est inter nimium et parum quae placet Peripateticis et recte placet modo ne laudarent iracundiam et dicerent utiliter a natura datam. Illa vero omnibus in rebus repudianda est optandumque ut ii qui praesunt rei publicae legum similes sint quae ad puniendum non iracundia sed aequitate ducuntur.


88. Non bisogna dare ascolto a coloro i quali credono che dobbiamo adirarci fieramente coi nostri nemici, e anzi vedono appunto nell’adirarsi il carattere distintivo dell’uomo magnanimo e forte: no, la virtù più bella, la virtù più degna di un uomo grande e nobile è la mitezza e la clemenza. Negli Stati liberi, ove regna l’eguaglianza del diritto, bisogna anche dare prova di una certa arrendevolezza, e di quella che è solita chiamarsi padronanza di sé, per non incorrere nella taccia di inutile e odiosa scontrosità, se ci accada di adirarci con ímportuni visitatori o con sfrontati sollecitatori. E tuttavia la mite e mansueta clemenza merita lode solo a patto che, per il bene superiore dello Stato, si adoperi anche la severità, senza la qualenessun governo è possibile. Ogni punizione e ogni rimprovero, però, devono essere privi di offesa, e mirare, non alla soddisfazione di colui che punisce o rimprovera, ma solo al vantaggio dello Stato.

Bisogna anche badare che la pena non sia maggiore della colpa e non avvenga che per le medesime ragioni alcuni siano duramente colpiti altri neppure richiamati al dovere. Soprattutto è da evitare la collera nell’atto stesso del punire: chi si accinge al castigo in preda alla collera non terrà mai quella giusta via di mezzo che corre fra il troppo e il poco via che piace tanto ai Peripatetici e piace a ragione solo che poi non dovrebbero lodare l’ira dicendo che essa è un utile dono della natura. No l’ira è da tenere lontana in tutte le cose e bisogna far voti che i reggitori dello Stato assomiglino alle leggi le quali sono spinte a punire non per impeto d’ira ma per dovere di giustizia.

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8.52 TRACCE DI MATEMATICA SCANNERIZZATE


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MATEMATICAASCARICA QUI IL PDF:  tracce-matematica-SECONDA PROVA 2009

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SOLUZIONI PROBLEMA 1

SOLUZIONE PROBLEMA 2


Quesito 1: L’INTEGRALE DI sen x = – cos la funzione è allora y = -cos(x) + costante
imponendo il passaggio per il punto (0;2) si ha 2 = -cos(0) + costante ovvero costante
la funzione è allora y = 3 – cos(x)

 

Quesito 2: Poichè gli elementi del dominio (di A) sono maggiori di quelli del codominio di B) non possono esistere funzioni iniettive e neanche biettive quindi. Tutte le funzioni saranno dunque suriettive.ù

Quesito 3:

quesito 3

 

 

 

 

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.Quesito 4: Falso. Soltanto il triangolo equilatero, il quadrato e il pentagono regolare possono essere facce di poliedri regolari; infatti in un vertice di un poliedro devono convergere almeno 3 facce che non stiano sullo stesso piano; quindi la somma dei loro angoli deve essere inferiore a 360°.

Quesito 5:

quesito 5


 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Quesito 6:

quesito 6

 

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Quesito 7:

quesito 7

 

 

 

 

 

 

 

 

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…..

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..

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Quesito 8:

quesito 8


 

 

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Quesito 9:

QUESITO 9

 

 

 

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Quesito 10:

quesito 10

 

 

 

.Quesito quesiti sono stati svolti dalla redazione di Studenville!

 

ATTENZIONE! Molte tracce e quesiti di matematica sono comuni ad altri ordinamenti…controllare lo schema.

TRADIZIONALE
QUESITI:2,7,9 = PNI = TECNOLOGICO

PNI
TUTTI I QUESITI = TECNOLOGICO

TECNOLOGICO
TUTTI I QUESITI = PNI

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PNI, piano nazionale informatica



SOLUZIONE PRIMO PROBLEMA PNI:

.SOLUZIONE CORRETTA PNI

 

 

Soluzione quesito 1 : integrale da -b a b del valore assoluto di x-a in dx…il valore assoluto si divide in due funzioni x-a quando x è maggiorie di a e a-x quando x è minore di a quindi l’integrale cercato sara la somma di due integrali semplici…intgraleda -b ad a di a-x +l’integrale da a a b di x -a…svolgendo i calcoli si trova che..(ax-x^2/2)da -b ad a+(x^2/2-ax)da a a b….=a^2-a^2-(-ab-b^2/2)+b^2/2-ab-(a^2-a^2)=a^2+b^2

SOLUZIONE quesito 2 DEL PNI
Poichè gli elementi del dominio (di A) sono maggiori di quelli del codominio di B) non possono esistere funzioni iniettive e neanche biettive quindi. Tutte le funzioni saranno dunque suriettive.

SOLUZIONE quesito 4 DEL PNI
E’ FALSO,in quanto solo il triangolo equilatero, il quadrato e il pentagono regolare possono essere facce di poliedri regolari; infatti in un vertice di un poliedro devono convergere almeno 3 facce che non stiano sullo stesso piano; quindi la somma dei loro angoli deve essere inferiore a 360°.
Non esistono poliedri regolari aventi come facce poligoni regolari con 6 lati xchè in ogni vertice convergono degli angoli che formano un angoloide (ad esempio in ogni vertice del cubo, convergono tre angoli retti, che formano le facce di un angoloide di 270gradi) e la somma degli angoli che formano le facce di un angoloide deve essere minore strettamente di un angolo giro (<360gradi). Siccome ogni angolo in un esagono misura 120gradi e per formare un angoloide ci vogliono almeno 3facce, 3×120=360 e ciò non è possibile!

SOLUZIONE DI UNO DEI QUESITI DEL PNI
alla festa di anna l’eta media è di 22 anni… in particolare l’eta media degli uomini è di22 anni e quella delle donne di 19 trovare il rapporto di uomini su donne………………indico con d la somma delle eta di tutte le donne e con m la somma delle eta di ttt gli uomini…inoltre con x il umero di uomini e con y il numero delle donne..dai dati sappiamo che d/y=19… m/x=26 e che (d+m)/(x+y)=22…quindi x=m/26 e y=d/19 quindi x/y=19m/26d…inoltre 22(x+y)=d+m…ma x+y=m/26+d/19..quindi sostituendo.. 22(m/26+d/19)=d+m…quindi 2/13m=3/19d…m=39/38d..quindi considerando che x/y=19m/26d sostituisci m e si trova che x/y=(19*39)d/(38*26)d semplificando x/y=3/4 poiche le d si elidono

SOLUZIONE PROBLEMA 2, PUNTO 2

La funzione che avevo risolto prima dovrebbe essere esatta.
per trovare l’intersezione asse x bisogna utilizzare teorema degli zeri.
si nota che in x=0 e x=1 c’è un cambio di segno della funzione in particolare: f(1)<00
quindi x il teorema degli zeri poniamo
a1=1 b1=c=0,5
c1=(a1+b1)/2=0,75 f(c1)=-0,28<0
continuiamo con lo stesso procedimento fino a quando nn viene un f(c) vicino allo 0
a2=c1=0,75 b2=b1=o,5
c2=0,625 f(c2)=-0,09
a3=c2=0,625 b3=b2=0,5
c3=0,5625 f(c3)=0,007
questo valore è molto vicino allo 0 quindi accettabile.
la funzione interseca l’asse x all’incirca nel punto (c3;0)

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INFORMATICA PROGRAMMATORI

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Le tecniche di digitazione trasmissione memorizzazione riproduzione di brani musicali hanno rivoluzionato il mercato discografico creando nuove opportunità e nuovi problemi. considera i principali aspetti di tale fenomeno e, successivamente, analizzi e risolva il seguente probelma:

Una casa editrice pubblica riviste prevalentemente rivolte a specialisti di varie discipline operanti in ambiente scientifico. Sapendo che:

 

Le pubblicazioni, che possono essere quindicinali, mensili, bimestrali, semestrali, sono diverse tra loro per l’ambito disciplinare a cui sono rivolte e per il prezzo unitario di ciascuna;
Sono inviate ad abbonati che abbiano sottoscritto un abbonamento di durata annuale o trimestrale;
Sono distribuite, su ordinazione, ad alcuni punti vendita dislocati all’interno di istituti di ricerca e di alta formazione italiani e stranieri;
A)     Definire e documentare adeguatamente la struttura di una base di dati che possa rispondere ad interrogazioni del tipo:

Elenco con nome, cognome e telefono degli abbonati di genere femminile residenti in Spagna;
Elenco con la data di scadenza degli abbonamenti stipulati in giugno 2009 e con il nominativo e l’indirizzo di posta elettronica dei relativi abbonati;
Elenco con la denominazione e il recapito degli istituti francesi che, nel 2008, hanno emesso ordini per la fornitura di riviste bimestrali di Chimica Industriale;
Numero complessivo delle riviste ordinate dal Politecnico di Torino nell’anno in corso.
B)      Descrivere le caratteristiche del software che si intende utilizzare per la realizzazione della base di dati;

C)      Spiegare nei dettagli come effettuare almeno una delle quattro interrogazioni proposte dalla traccia;

D)     Realizzare una pagina web, scegliendola a piacere tra quelle che potrebbero essere ragionevolmente presenti in un ipotetico sito della casa editrice.

I dati mancanti possono essere opportunamente scelti dal candidato

 

SOLUZIONE PROVA PRATICA INFORMATICA PROGRAMMATORI

> TABELLE:
>
> Abbonati
> #CodFis,cognome,nome,email,residenza,genere
>
> Riviste
> #id_rivista,tipologia,prezzo,nome,periodo
>
>
> Istituti
> #id_istituto,nome,recapito,nazione
>
> abbonamenti
> #id_rivista,#CodFis,data_abb,data_scadenza
>
> ordini
> #id_istituto,#id_rivista,quantitativo,data_ordine

>
>
>
> INTERROGAZIONI:
>
>
> Elenco con nome, cognome e telefono degli abbonati
> di genere femminile residenti in Spagna;
> SELECT nome,cognome,telefono FROM abbonati WHERE
> genere=’f’ AND residenza=’spagna’
>
> Elenco con la data di scadenza degli abbonamenti
> stipulati in giugno 2009 e con il nominativo e
> l’indirizzo di posta elettronica dei relativi
> abbonati;
> SELECT abbonamenti.data_scadenza, abbonati.nome,
> abbonati.email FROM abbonamenti, abbonati WHERE
> abbonamenti.CodFis = abbonati.CodFis AND
> abbonamenti.data_abb abbonamenti.data_abb>= ‘01/06/2009′
>
>
> Elenco con la denominazione e il recapito degli
> istituti francesi che, nel 2008, hanno emesso
> ordini per la fornitura di riviste bimestrali di
> Chimica Industriale;
> SELECT istituti.nome, istituti.indirizzo FROM
> istituti,riviste,ordini WHERE istituti.id_istituto=
> ordini.id_istituto AND riviste.id_rivista =
> ordini.id_rivista AND istituti.nazione=’francia’
> AND riviste.tipologia=’chimica industriale’ AND
> riviste.periodo=’bimestrale’;
>
> Numero complessivo delle riviste ordinate dal
> Politecnico di Torino nell’anno in corso.
> SELECT sum(ordini.quantitativo) from
> ordini,istituti WHERE where ordini.data_ordine
> >=’2009-01-01′ AND ordini.data_ordine
> istituti.id_istituto AND istituti.nome=’politecnico
> di torino’
>
>
> PAGINA WEB:
>
>
>
> Elenco riviste
>
>
>
> Nome
> RivistaTipologiaPeriodo
> uscita
>
>
> $con=mysql_connect(”localhost”,”root”,””);
> mysql_select_db(”dbriviste”,$con);
> $res=mysql_query(”SELECT * FROM riviste”);
> while($risultato=mysql_fetch_array($res))
> {
>
> print(””.$risultato['nomerivista'].””.$risultato['tipologia'].””.$risultat o['periodo'].””);
> }
>
> ?>
>
>

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INFORMATICA ABACUS DATABASE

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PRIMA PARTE TRACCIA DI INFO:

una società telefonica desidera dotarsi di un sistema informativo che consente ai propri tecnici l’accesso online ad una rubrica anagrafica dei contatti in modo che ciascun componente del gruppo possa consultare in ogni momento le informazioni in essa contenute e all’occorrenza aggiornarle,inserire nuovi dati,modificare,eliminare.L’amministratore del sistema informativo dovrà ampliare il portale al quale accedono abitualmente i membri del gruppo aggiungendo questa nuova funzione:ogni componente dovrà essere autenticato dal sistema in uso mediante inserimento di credenziali in modo da garantire un accesso sicuro alle informazioni e per cui autorizzato.Le informazioni sono condivise tra più utenti del gruppo di lavoro

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SOLUZIONE INFORMATICA ABACUS DATABASE!

SOLUZIONE ABACUS FATTA DA UN PROFESSORE  SCARICA PDF

 

 

 

 

 

CREATE TABLE ANAGRAFICA
(
ID_IDENTIFICATIVO NUMBER,
NOME VACHAR2(25),
COGNOME VARCHAR2(25),
TELEFONO VARCHAR2(25),
INDIRIZZO VARCHAR2(25),
PROVINCIA VARCHAR2(25),
CODICE_FISCALE VARCHAR2(25),
DATA_NASCITA DATE
CONSTRAINT pk_anagrafica_id PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO)
);

CREATE TABLE ANAGRAFICA_PRECEDENTE
(
ID NUMBER,
ID_IDENTIFICATIVO_ANAGRAFICA NUMBER, <—– collega questo con ID_IDENTIFICATIVO diANAGRAFICA
NOME VACHAR2(25),
COGNOME VARCHAR2(25),
TELEFONO VARCHAR2(25),
INDIRIZZO VARCHAR2(25),
PROVINCIA VARCHAR2(25),
CODICE_FISCALE VARCHAR2(25),
DATA_NASCITA DATE
VALIDATO VACHAR2(25),
CONSTRAINT fk_anagrafica_id PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO_ANAGRAFICA)
REFERENCES ANAGRAFICA (ID_IDENTIFICATIVO)
);

CREATE TABLE OPERATORI
(
ID_IDENTIFICATIVO_OP NUMBER, VANNO COLLEGATI TUTTI QUI
NOME VACHAR2(25),
COGNOME VARCHAR2(25),
TELEFONO VARCHAR2(25),
CODICE_FISCALE VARCHAR2(25),
DATA_NASCITA DATE,
RUOLO VARCHAR2(25),
ASSUNZIONE DATETIME,
CONSTRAINT pk_operatori_id PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO_OP)
);

CREATE TABLE ACCESSO_OPERATORI
(
ID_IDENTIFICATIVO_ACCE_OP NUMBER, <—– collega questo con ID_IDENTIFICATIVO_OP diOPERATORI
LOGIN VACHAR2(25),
PASSWORD VARCHAR2(25),
CONSTRAINT fk_operatori_id PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO_ACCE_OP)
REFERENCES OPERATORI (ID_IDENTIFICATIVO_OP)
);

CREATE TABLE LOG
(
ID_IDENTIFICATIVO_UTENTE_LOG NUMBER, <—– collega questo con ID_IDENTIFICATIVO_OP diOPERATORI
ACCESSO_SESSIONE DATETIME,
USCITA_SESSIONE DATETIME,
CONSTRAINT fk_operatori_log PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO_UTENTE_LOG)
REFERENCES OPERATORI (ID_IDENTIFICATIVO_OP)
);
)

CREATE TABLE OPERAZIONI
(
ID_IDENTIFICATIVO_UTENTE_OPERAZIONE NUMBER, <—– collega questo con ID_IDENTIFICATIVO_OP diOPERATORI
ORA_OPERAZIONE DATETIME,
TIPO_OPERAZIONE DATETIME,
CONSTRAINT fk_operatori_operazione PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO_UTENTE_LOG)
REFERENCES OPERATORI (ID_IDENTIFICATIVO_OP)
);

).

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TURISTICO, SAGGIO DI CRISI ECONOMICA

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Crisi finanziaria, i danni che non ci dicono

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Se il capitalismo è fallito o no non si può ancora dire, anche se l’economia più florida adesso è quella cinese che si basa sulle dottrine socialiste. Quello che si può affermare è che la corsa alla privatizzazione ha incontrato un ostacolo insormontabile e che si dovrebbe riflettere un po’ sulle conseguenze del libero mercato
17 ottobre 2008 – Massimiliano Martucci
Fonte: Extra Magazine
Il presidente iraniano Ahmadinejad ha annunciato ieri che con questa crisi si sancisce la fine del capitalismo, che è un sistema corrotto che non segue i principi del Corano. Parole che fanno eco a quelle di Ratzinger che definivano i soldi come poco importanti rispetto alla Parola di Dio. Se il capitalismo è fallito o no non si può ancora dire, anche se l’economia più florida adesso è quella cinese che si basa sulle dottrine socialiste. Quello che si può affermare è che la corsa alla privatizzazione ha incontrato un ostacolo insormontabile e che si dovrebbe riflettere un po’ sulle conseguenze del libero mercato. Andiamo con ordine.

Tutto inizia, secondo le cronache, quando alcune banche americane iniziano a concedere prestiti a chiunque per acquistare case. Sembrava un affare promettente: invece di pagare un affitto, l’inquilino poteva pagare un mutuo. Le garanzie richieste erano in pratica zero, soprattutto in confronto alle regole bancarie nostrane che fanno in modo che i prestiti vadano a chi i soldi già ce l’ha. I mutui concessi dalle banche americane erano tantissimi: chiunque, anche senza un lavoro fisso, poteva permettersi una casa. A causa dell’inflazione e dell’aumento del costo della vita, molti di coloro che erano in debito nei confronti delle banche non hanno più potuto pagare le rate del mutuo, e sono stati costretti a lasciare la propria casa. Le banche ora si trovavano nella condizione di possedere migliaia di case e appartamenti sfitti il cui prezzo era svalutato e che nessuno poteva comunque permettersi di acquistare.

A questo si è aggiunto l’intervento delle diverse banche di affari che, convinte che l’affare fosse lucroso, avevano acquistato le cartelle dei crediti dalle banche che avevano concesso i mutui, sperando di poterci guadagnare qualcosa. La bolla dei subprime, quando è scoppiata, ha portato con se tutto il sistema bancario americano, e conseguentemente tutta l’economia del paese. In Italia ci dicono che questo non può accadere, che il nostro sistema è diverso. Infatti ci sono regole molto più severe nei confronti della finanza. Il fatto è che le banche di affari americane (le banche delle banche) avevano investito anche nel nostro paese, comprando azioni dell’Unicredit ad esempio, ma i dati certi non ce ne sono, perchè il nostro governo li tiene gelosamente nascosti.

Quello che nessuno dice però, è che il sistema americano è tutto privatizzato, dalla scuola alla sanità alla previdenza sociale. Lo tsunami che ora si è scatenato ha devastato ogni aspetto della vita degli statunitensi, perché tutto passava dalle banche e dalle assicurazioni. Tantissimi americani hanno perso la pensione, definitivamente, perché l’avevano investita in fondi che poi sono falliti. In Italia questa operazione era stata messa in piedi due anni fa, con la storia del TFR, e molti lavoratori si sono lasciati convincere dal miraggio di poter guadagnare dieci euro in più al mese, affidando la propria liquidazione o la propria pensione agli interessi delle banche. Il sistema liberista, quello che trasforma in merce da vendere o acquistare qualsiasi cosa, ha contagiato anche le istituzioni di protezione sociale che il nostro paese aveva da decenni. Conseguentemente, in base ai fatti che stanno succedendo, non possiamo più essere certi che alla fine del nostro lavoro ci aspetterà la liquidazione o la pensione

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PEDAGOGIA

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CI ARRIVANO INDISCREZIONI SECONDO LE QUALI QUESTA E’ LA TRACCIA DI PEDAGOGIA. TUTTI ASSIEME A CERCARE DI RISOLVERLA PER AIUTARE GLI AMICI MATURANDI! ASPETTIAMO NOTIZIE SULLE ALTRE MATERIE

 

seconda prova pedagogia


Nella tipica situazione educativa, di un gruppo composto da trenta studenti con un solo insegnante, era improbabile che la qualità dell’istruzione fosse ottimale per tutti. L’unica funzione dei correttivi era di fornire ad ognuno i suggerimenti educativi e/o la partecipazione attiva e la pratica e/o la quantità e il tipo di rinforzi di cui aveva bisogno per completare l’apprendimento dell’unità. A questi scopi furono usati i seguenti correttivi: sessione di studio a piccoli gruppi, assistenza individualizzata, materiali di apprendimento alternativi (libri di testo supplementari, libri di lavoro, istruzione programmata, metodi audiovisivi, giochi educativi) e ripetizioni dell’insegnamento. Le sessioni a piccoli gruppi e l’assistenza individualizzata, per esempio, aggiungevano all’apprendimento di ogni studente un’importante componente personale-sociale che non rientrava nella classica istruzione a gruppi numerosi. I libri di lavoro e l’istruzione programmata fornivano allo studente l’addestramento che poteva risultargli necessario”.
J. H. BLOCK, Introduzione al mastery learning.

Teoria e pratica in Mastery learning (procedimenti scientifici
di educazione individualizzata), a cura di J. H. BLOCK, Loescher, Torino, 1985

Affronta, attraverso l’esemplificazione proposta da J. H. Block, il tema di una didattica calibrata sulle capacità di apprendimento dei singoli alunni. In particolare: discuti sotto i diversi profili il rapporto tra istruzione per gruppi ed istruzione individualizzata; soffermati sulla proposta di correttivi didattici indicata nel testo, vagliandone la funzionalità dal punto di vista dell’apprendimento; illustra il concetto di rinforzo, collocandolo all’interno di un’azione didattica svolta per unità di apprendimento.

PEDAGOGIA TEMA SVOLTO SCARICA IL PDF

 

OPPURE IN ALTERNATIVA

Si sta affermando come una delle ‘ strategie’ di insegnamento individualizzato più accreditate e adeguate, sia sul piano psicologico (è costruita nel rispetto delle capacità e dei ritmi individuali di ciascun allievo) sia sul piano pedagogico (per l’ottimalità delle prestazioni cognitive che è in grado di conseguire) il ‘mastery’ utilizza la formula dell’approccio collettivo all’istruzione individualizzata, sulla scia del principio che gli studenti imparano proprio collaborando tra loro; in questa direzione il ‘mastery’ aspira a realizzare una situazione di insegnamento/apprendimento ideale, ottimale, razionale, tale da poter porre tutti gli allievi nelle condizioni di padroneggiare quelle conoscenze e competenze culturali ‘minime’ che i singoli gradi scolastici pongono a obiettivo dei loro processi di istruzione. Per conseguire detto traguardo, tale procedura didattica gioca su due piani: il primo, è quello del rispetto dei ‘ritmi’ e dei ‘tempi’ di assorbimento dei contenuti culturali da parte di ciascun allievo (per cui sono previste nel suo percorso didattico degli stop, delle verifiche e delle fasi di recupero); il secondo, è quello che impegna i docenti a pianificare la propria ‘disciplina’ mediante un rigoroso censimento dei contenuti ‘ essenziali’ e ’significanti’ che si intendono promuovere. Più in dettaglio, le fasi di scorrimento metodologico del mastery learning sono: a) la suddivisione della materia in unità didattiche; b) la previsione dei tempi complessivi necessari per ottenere una diffusa padronanza di tali unità; c) la determinazione degli obiettivi cognitivi che si intendono conquistare, attraverso l’utilizzazione di una scala tassonomiica (’tassonomia’); d) un’accurata predisposizione dei materiali didattici che contengono i contenuti informativi che si vogliono fare apprendere; e) la valutazione formativa, e cioè a dire un primo controllo in itinere (con tests di misurazione di quanto appreso) delle competenze acquisite dopo la somministrazione di una porzione dell’unità didattica; f) fase di recupero: predisposizione di itinerari di apprendimento alternativi per quegli allievi che non hanno superato la prova della valutazione formativa. Alla fine della catena è prevista una prova conclusiva, detta sommativa, che integra, in un testo finale, il controllo delle performances che il discente ha incontrato e superato nelle fasi interne del mastery learning.”

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SCIENZE SOCIALI

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“Milioni di persone accalcate negli slum. Lo slum è il luogo comune della miseria, dove si concentra ogni pericolo ed esclusione visto che sorge nei posti fetidi delle città ed è esposto al peggior inquinamento, alle frane e agli allagamenti. La densità è altissima come la violenza e la criminalità. Poi ci sono gli incendi, spesso dolosi. Come si fa a capire la povertà del mondo di oggi? Basta pensare al sifone del gabinetto… chi sta in alto respira aria pulita e guarda verso il cielo. Chi sta nella strettoia centrale si industria a galleggiare sulla schiuma. Ma chi sta sotto la curva del sifone, per quanti sforzi faccia, non ha modo di risalire. In altre parole: i poveri sono sempre più poveri e ciò accade tanto nei paesi del terzo mondo quanto nelle nostre città, dalla giungla al giardino di casa nostra. Il mondo è disseminato di trappole che si chiamano assenza: di cibo, acqua, casa, patria, ecc… Ci prepariamo ad assistere alla nascita di una nuova specie?Homo Nihil, il povero più povero sarà il prossimo anello dell’evoluzione umana?”
Il candidato commenti il passo sopra riportato, tratto da un libro scritto da un antropologo che ha analizzato la miseria esprema delle megalopoli di Africa e Asia. Risponda inoltre alle domande:
- Fino a che punto è condivisibile la prospettiva che l’Hono Nihil diventi l’ultimo anello della catena sociale?
- Si registrano analoghesituazioni di precarietà e di miseria nelle nostre città occidentali?
- Sarà possibile un mondo senza povertà, come sostiene Muhammad, premio nobel per la pace?

 

 

DOMANDE
1)Che cosa si intende per principio di tolleranza? Qual’è il ruolo del principio di tolleranza nello svolgimento dell’attività educativa? In che senso l’educazione è anche educazione alla tolleranza?

2) L’educazione interculturale;  l’accoglienza degli alunni stranieri; la funzione del mediatore linguistico-culturale – come si potrebbe superare l alternativa tra etnocentrismo e relativismo culturale?

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CHIMICA (attendiamo aggiornament via sms da dentro)

Quesito 1 : in una soluzioneacquosa è disciolto un composto organico…
quesito 2 : le sostanze solubili contenute in un prodotto vegetale…
quesito 3 :i gas di petrolio liquefatti stanno ottenendo …
quesito 4 : l’equilibrio kimiko governa gran parte delle reazioni…


ELETTRONICA E COMUNICAZIONI

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Si vuole monitorare, con cadenza di acquisizione pari a 10 secondi, la temperatura durante il processo di produzione di una particolare fibra plastica. Sapendo che:
* la temperatura è compresa tra 0°C e 100 °C e ad ogni varizione di 1 °C corrisponde una variazione di 10 mV
* il numero di sensori di temperatura utilizzati nell’impianto è pari a 8
* è necessario fornire in uscita, oltre alle temperaturedei sensori, anche la temperatura media
* le specifiche a cui lo strumento deve soddisfare sono:
- rapporto segnale/rumore del convertitore A/D non deve essere inferiore a ~ 72 dB
- la tensione di riferimento del convertitore A/D sia pari a Verf= + 5 Volt.

Il candidato, formulate le ipotesi aggiuntive che ritiene opportune:
1 Individui uno schema a blocchi dell’impianto utilizzando un microcontrollore o un micorprocessore conosciuto
2 Sviluppi il circuito di condizionamento tra un sensore di temperatura ed un canale del convertitore analogico digitale
3 indichi le risorse software in termini di registri e/o variabili utilizzate per realizzare l’algoritmo di acquisizione e di calcolo della temperatura media;
4 disegni il diagramma di flusso dell’algoritmo per il calcolo della temperatura media;
5 fornisca una porzione di codice significativa dell’algoritmo utilizzato
6 indichi almeno un tipo di circuito per visualizzare le grandezze acquisite ed elaborate.

SOLUZIONI

Dovete avere un amplificatore non invertente che amplifica di 5 per ottenere all’ingresso dell’ADC una tensione di 5V in corrispondenza della temperatura massima dimensionando la resistenza di feedback pari a 40K e l’altra resistenza pari a 10K…….poco alla volta vi dirò il resto …..per ora questa è la rete di condizionamento uguale per tutti i canali di acquisizione

nello schema a blocchi mettete 8 sensori di temperatura seguiti ogniuno dalla rete di condizionamento risolta prima , da un filtro passa basso , da un sample/hold che campiona ogni 10/8 sec. , da un multiplexer per la selezione del canale e all’uscita del mux mettete l’ADC che poi lo collegate al bus dati insieme al microprocessore…rispondete a me per la soluzione…tra poco arriva dell’altro!!!!!

per il punto 3 dovete disporre di 8 celle di memoria per immagazzinare gli 8 dati provenienti dall’ADC ; tali dati devono essere di seguito sommati tra loro e il risultato deve essere messo nel registro accumulatore…il contenuto di tale registro deve essere diviso per 8 per ottenere la media e il risultato lo immagazzinate im memoria …..un tipo di circuito per visualizzare le grandezze(punto 6) potrebbe essere il classico decoder-driver che pilota l’accensione di un display a sette segmenti ( ve ne servono tre di questi perchè la temperatura da visualizzare è a 3 cifre essendo fino a 100 gradi )

 

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RAGIONERIA

Il controllo di gestione è un sistema di processi e di strumenti che guida la gestione verso il raggiungimento degli obiettivi aziendali, assicurando che le risorse vengano acquisite e utilizzate in modo efficiente ed efficace. Il candidato dopo aver illustrato con opportune esemplificazioni tale affermazione, consideri le seguenti informazioni relative ad Alfa S.pA., impresa che svolge attività industriale.
-La funzione Ricerca&Sviluppo, nell’anno 2008 ha messo a punto un prodotto innovativop la cui commercializzazione è iniziata nel secondo semestre con tre commesse, diversificate nelle caratteristiche tecniche del prodotto, rispettivamente di 12.000 unità, 8500 unità e 15.000 unità.
-I costi totali sostenuti per la lavorzione delle tre commesse sno relativi alle materie prime per 1.450.000 euro e alla manodopera per 680.000 euro.
-I costi indiretti contabilizzati nei Reparti di laorazione sono:
Reparto A Reparto B Reparto C
Materie sussidiarie 92.000 160.000 124.000
Manodopera indiretta 66.000 115.000 89.000
Altri costi industr. 124.000 212.400 163.600
-I costi indiretti sostenuti nelCentro di assistenza tecnica e controllo qualità sono relativi alla manodopera indiretta per 54.000 euro, alla manutenzione per 18.000 euro ed altri costi per servizi per 12.000 euro.

 

Il candidato , commentando le scelte operate:

a.definisca i criteri di localizzazione dei costi del Centro assistenza tecnica e controllo qualità sui Reparti di lavorazione e quantifichi l’importo dei costi riversati.
b.calcoli il costo di ogni commessa
c.presenti lo Stato Patrimoniale di Alfa spa al 31/12/2008, che evidenzi un Patrimonio netto di
24.400.000 euro e un totale dell’attivo di 40.000.000 euro, e il Conto economico dal quale emerga la differenza tra il Valore della produzione e i costi della produzione pari a 5.060.000 euro

Successivamente il candidato sviluppi uno dei seguenti punti:

1.presentare il Budget economico redatto da Alfa spa per l’esercizio 2009, corredato dai budget delle vendite , della produzione e degli investimenti fissi, considerando che la società prevede un incremento delle vendite del 4%
2.Redigere i punti della Nota Integrativa al bilancio di Alfa spa al 31/12/2008 relativi alle immobilizzazioni , al patrimonio netto, ai crediti e debiti e al trattamento di fine rapporto.
3.presentare lo stato patrimoniale di Alfa spa al 31/12/2008 riclassificato secondo il criterio della liquidità\esigibilità, effettuare l’analisi per indici e margini e redigere una relazione sulla situazione patrimoniale e finanziaria dell’impresa

SOLUZIONE QUESITO 3

attivo: voce A 0
voce B IMMOBILIZZAZIONI:
immateriali 3000
materiali 22.000
totale 25.000
voce C
attivo circolante:
rimanenze 5.500
crediti 9.300
disponibilita 100
totale 14.900
voce d
ratei e risconti 100

totale attivo 40.000

PASSIVO:
VOCE A. Patrimonio netto 24.000
capitaler sociale 18.000
riserve 4.000
utile 2.000

VOCE B 500
VOCE C 2.200
VOCE D 13.150
VOCE E 150
TOTALE PASSIVO 40.000

 

RISPOSTA ALLE DOMANDE DI ECONOMIA AZIENDALE

L’azienda è una struttura composita formata da risorse di diversa natura,
organizzata nelle sue varie parti, per conseguire, attraverso un processo di
produzione di ricchezza, finalità ed obiettivi, strumentali al
raggiungimento del suo scopo ultimo
quale risulta dalla vision aziendale. Nel formulare la propria Vision
l’azienda definisce la sua meta specificando il ruolo sociale che intende
svolgere, i confini entro i quali intende muoversi, i principi etici a cui
intende ispirare le sue scelte di governo ed i suoi comportamenti (mission).
Il tutto dev’essere finalizzato a garantire nel tempo una conveniente ed
adeguata remunerazione di tutti i portatori di interessi direttamente o
indirettamente coinvolti nell’attività d’impresa (stakeholder) e deve
rispondere alle esigenze del mercato e dell’ambiente utilizzando al meglio
le risorse disponibili.
Per facilitare il raggiungimento dei risultati e delle finalità aziendali
occorre innescare un circuito virtuoso tra l’attività di governo e la
creazione di un contesto lavorativo favorevole, in cui si condividano gli
obiettivi e le scelte aziendali, si acquistino consensi e si attraggano
risorse.
Il meccanismo operativo che permette il funzionamento del circuito è il
sistema di controllo in quanto consente di svolgere in sequenza logica le
tre fasi fondamentali in cui si articola l’attività di direzione ossia
pianificazione, programmazione e controllo .
Il controllo è un meccanismo operativo finalizzato ad orientare i
comportamenti individuali ed organizzativi verso il raggiungimento degli
obiettivi aziendali, può essere strategico, se verifica la validità delle
strategie in conformità ai cambiamenti ambientali, e manageriale quando
verifica che l’organizzazione aziendale sia sufficientemente motivata,
condivida le scelte aziendali e raggiunga i risultati desiderati;
Il controllo sull’organizzazione ha l’effetto di migliorare l’informazione
verso i dipendenti, motivare questi ultimi e verifica che sussistano le
capacità e le competenze necessarie per svolgere le funzioni assegnate. La
necessità di un controllo di gestione nasce soprattutto quando si
verificano situazioni di crescita dimensionale (strutturale e/o operativa),
aumento della turbolenza ambientale e passaggio da una direzione
imprenditoriale ad una direzione manageriale.
In sintesi Il controllo di gestione è il processo attraverso il quale i
responsabili ai vari livelli si assicurano che le risorse vengano acquisite
ed impiegate in modo efficace ed efficiente per il
conseguimento degli obiettivi d’impresa, esso è nel contempo: -?Un metodo di
lavoro direttivo mediante il quale l’azienda si dota di strumenti idonei a
migliorare la qualità decisionale.
-?Un sistema di misura e valutazione delle performance aziendali in quanto
gli obiettivi assegnati ai vari responsabili costituiscono i parametri per
valutare la loro capacità.

Il FEEDBACK CONTROL riguarda il monitoraggio delle differenze tra i
risultati desiderati e risultati ottenuti. Su queste informazioni si fondano
le azioni correttive da apportare al piano/programma.
Fasi del controllo di gestione:
-Definizione degli obiettivi da raggiungere entro un certo periodo di tempo.
-Elaborazione ed approvazione di un programma opportunamente articolato e
coordinato per il raggiungimento di tali obiettivi.
-Rilevazione delle informazioni consuntive sull’andamento effettivo della
gestione.
-Confronto tra risultati raggiunti e programmati.
-Analisi delle cause di scostamento.
-Adozione di adeguati provvedimenti “correttivi”.
I soggetti coinvolti nel Controllo di Gestione sono l’Alta Direzione
(pianificazione, programmazione e controllo), ?tutti i manager che
necessitano di informazioni per prendere decisioni utili per il buon
funzionamento dell’impresa (programmazione e controllo) e gli specialisti
del controllo (controller);

SOLUZIONE ALTERNATIVA

In un’azienda il controllo di gestione, detto anche controllo direzionale, è il sistema operativo volto a guidare la gestione verso il conseguimento degli obiettivi stabiliti in sede di pianificazione operativa, rilevando, attraverso la misurazione di appositi indicatori, lo scostamento tra obiettivi pianificati e risultati conseguiti e informando di tali scostamenti gli organi responsabili, affinché possano decidere e attuare le opportune azioni correttive.Scopo del controllo di gestione è quello di aiutare il personale ad indirizzare il proprio comportamento verso il conseguimento degli obiettivi aziendali, proprio in quest’ottica il sistema di controllo di gestione dovrebbe essere interrelato con il sistema di valutazione del personale e, quindi, con il sistema incentivante.Il sistema di controllo di gestione è strettamente connesso al sistema di pianificazione, tanto che di solito, sia in ambito teorico che nella pratica aziendale, si parla di “sistema di pianificazione e controllo”.
Dal punto di vista organizzativo, il sistema di controllo di gestione è normalmente progettato e gestito da un organo posto in staff al vertice aziendale (o al vertice di una divisione aziendale); la persona preposta a questo organo viene a volte qualificata controller, con un termine importato dalla pratica aziendale statunitense.Il processo di controllo di gestione si svolge secondo un ciclo periodico, normalmente annuale, articolato nelle seguenti fasi:controllo antecedente;controllo concomitante;controllo susseguente.1) Il controllo antecedente o budgeting si interfaccia con il sistema di pianificazione e si sostanzia nella predisposizione del budget.2)Il controllo concomitante si svolge parallelamente alla gestione e consiste:nella misurazione periodica degli indicatori, attraverso la rilevazione dei costi (diretti ed indiretti, per definire il cosiddetto costo pieno) e dei risultati; ecc. 3)Il controllo susseguente chiude il ciclo di controllo di gestione e si sostanzia nella comunicazione ai centri di responsabilità e al vertice aziendale delle informazioni sulla misurazione finale degli indicatori.

CONTO ECONOMICO PUNTO C

A) VOLORE PRODUZIONE 58.950.000
b9 COSTI DELLA PRODUZIONE -53.890.000
DIFFERENZA A-B 5.060.000
C) PROVENTI E ONERI FINANAZIERI – 890.000
d 0
e) stroardinari – 212.600
RISULTATO PRIMA IMPOSTE 3.957.400
IMPOSTE -1.957.400
UTILE 2.000.000

Soluzione quesito A
Per ripartire i costi del Centro Assistenza tecnica e controllo qualità sui tre reparti dell’azienda Alfa, ocorre impostare un quadro economico ante-riparto, inserendo i costi che è già possibile ripartire nell’ambito dei centri di costo deriati dal piano dei centri di costo dell’azienda Alfa:

Piano costi ante-riparto
RA RB RC ass e qual Tot
Materie sussidiarie 92.000,00 160.000,00 124.000,00 376.000,00
Manodopera indiretta 66.000,00 115.000,00 89.000,00 270.000,00
Altri costi industriali 124.000,00 212.400,00 163.600,00 500.000,00
Manodopera indiretta 54.000,00
Manutenzione 18.000,00
altri costi per servizi 12.000,00
Totale 282.000,00 487.400,00 376.600,00 84.000,00 1.146.000,00

A questo punto occorre ribaltare i costi del centro assistenza e qualità sui reparti produttivi dell’azienda Alfa. Il ribaltamento consiste infatti nel trasferimento dei costi localizzati nei centri ausiliari sui centri produttivi tramite l’impiego di idonee basi di riparto.
L’unica informazione che il testo fornisce è quella relativa alle quantità di produzione del prodotte nelle tre commesse. I dati possono essere pertanto utilizzati per calcolare il coefficiente di ripartizione, dato base riferita all’oggetto/totale base imputazione. Nel nostro caso, la base di imputazione sono le quantità prodotte per commessa, per cui il coefficiente sarà:

commessa A commessa B commessa C Totale
Quantità prodotte 12.000 8.500 15.000 35.500
coefficiente di riparto 34% 24% 42%

Adesso occorre moltiplicare i coefficienti di commessa per il costo da ripartire in modo tale da individuare la quota di costi indiretti del centro assistenza e qualità che devono essere localizzati nei reparti di produzione e chiudere così il centro
Quadro economico post-ribaltamento centro assistenza e qualità:
RA RB RC ass e qual Tot
Materie sussidiarie 92.000,00 160.000,00 124.000,00 376.000,00
Manodopera indiretta 66.000,00 115.000,00 89.000,00 270.000,00
Altri costi industriali 124.000,00 212.400,00 163.600,00 500.000,00
Manodopera indiretta 54.000,00
Manutenzione 18.000,00
altri costi per servizi 12.000,00
primo totale 282.000,00 487.400,00 376.600,00 84.000,00 1.146.000,00
Ribaltamento centro ass e qual 28.394,37 20.112,68 35.492,96 – 84.000,00 0

Se vogliamo evidenziare il ribaltamento per singola categoria di costo, i valori sono i seguenti:
RA RB RC 12.000,00
ripartizione Man ind 18.253,52 12.929,58 22.816,90 54.000,00
ripartizione manut 6.084,51 4.309,86 7.605,63 18.000,00
ripart altri costi per servizi 4.056,34 2.873,24 5.070,42 12.000,00
Totale 28.394,37 20.112,68 35.492,96 84.000,00

Soluzione quesito B
Per determinare il costro industriale (di produzione) delle commesse occorre prendere in considerazione tutti i costi diretti ed indiretti di produzione. Per prima cosa occorre pertanto attribuire alle singole commesse i costi di materie prime e manodopera diretta che il testo fornisce come dato complessivo, moltiplicando i coefficienti di riparti di ogni commesa per i costi complessivi da ripartire
Determinazione costi diretti di commessa
Commessa 1 Commessa 2 Commessa 3
Quantità prodotte 12000 8500 15000 35500
coefficiente di riparto 34% 24% 42%
Manodopera diretta (MOD) 22.985,92 16.281,69 28.732,39 68.000,00
Materie Prime (MP) 490.140,85 347.183,10 612.676,06 1.450.000,00 1.450.000,00
In genere la MOD viene attribuita sulla base delle ore MOD; nel caso dell’azienda Alfa per ripartire i costi di MOD è stata utilizzato lo stesso coefficiente utilizzato per le materie prime poiché si ipotizza che le ore di produzione siano uguali per le tre commesse, che producono lo stesso prodotto.
Per attribuire i costi dai centri produttivi (reparti) alle commesse occorre determinare, per ogni centro, un coefficiente unitario di costo (totale costi imputati al centro/volume di produzione del centro)
Calcolo coefficiente unitario di costo per reparto
RA RB RC
Totale 310.394 507.513 412.093
volume pdz del centro 23.500 35.500 35.500
coeff unitario di costo 13 14 12
Le quantità prodotte delle tre commesse passano dai diversi reparti per le diverse lavarazioni per cui ad esempio, le 12.000 unità della commessa 1 vengono prima lavorate nel reparto A per un costo di € 158.499,25 (13*12.000), quindi nel reparto B per un costo di 171.553,58 (14*12.000), quindi nel reparto C per un costo di 139.299,03 (12* 12.000) per un costo complessivo pari alla somma dei tre costi parziali di € 469.351,86. Per la commessa B il procedimento è identico, si modificano solo le quantità prodotte (8.500), per la commessa C vengono presi in considerazione solo il reparto B e il reparto C poiché non passa dal reparto A (vedi figura)
Determinazione della quota dei costi indiretti di produzione da attribuire alle tre commesse
RA RB RC Totale
Costo unitario per reparto 13 14 12
Commessa 1 158.499,25 171.553,58 139.299,03 469.351,86
Commessa 2 112.270,30 121.517,12 98.670,14 332.457,57
Commessa 3 214.441,98 174.123,78 388.565,76
A questo punto, per determinare il costo industriale per ogni commessa, basta aggiungere ai costi diretti di commessa i costi indiretti così calcolati
Determinazione del costo industriale di commessa
Commessa 1 Commessa 2 Commessa 3
MOD 22.985,92 16.281,69 28.732,39
MP 490.140,85 347.183,10 612.676,06
altri costi industriali 469.351,86 332.457,57 388.565,76
Costo industriale 982.478,62 695.922,36 1.029.974,21

Soluzione punto B

ecaziendale

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seconda prova TROVATE QUI LA PROVA COMPLETA DI RAGIONERIA SVOLTA DA UN NOSTRO UTENTE


 

ALBERGHIERO

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traccia alberghiero.

La crisi attuale del turismo non è solo di carattere congiunturale.la stretta economica e la diminuzione dei consumi hanno accertato le tendenze negative già in atto da alcuni anni. un aspetto strutturale della crisi del turismo è legato all’inadeguatezza del sistema ricettivo e allo squilibrio che si è venuto a creare da un punto di vista qualitativo, tra la domanda e l’offerta di servizi turistici e alberghieri. l’età media delle strutture alberghiere è elevata, la dimensione media delle imprese turistiche è modesta e frazionata, i costi sono alti, la gestione si concentra soprattutto sulla conservazione dell’esistente e le iniziative innovative sono rare. il candidato elenchi e commenti le principali cause della crisi strutturale del turismo alberghiero in italia

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TRACCE LICEO SCIENTIFICO TECNOLOGICO

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In un sistema di riferimento cartesiano ortogonale 0xy, si consideri la funzione f:R freccia R definita da f(x)=x al cubo+kx, con k parametro reale.
1) Si dica come varia il grafico di f al variare di k (k positivo,negativo o nullo)

2)Sia g(x)=x al cubo e gamma e la retta e la retta d’equazione y=1-x hanno un solo P in comune.Si determini l’ascissa di p approssimandola a meno di 0,1 con un metodo iteravito di calcolo

3) Sia D LA REGIONE FINITO del primo quadrante delimitata da gamma e dal grafico della funzione inversa di g.Si calcoli l’area di D

4)la regione D e la base di un solido W le cui sezion i con i piani perpendicolari alla bisettrice del primo
quadrante sono tutte rettangolari di altezza 12 .Si determini la sezione di area massima .Si calcoli il volume di W.

SOLUZIONI

Il grafico varia in funzione di k.
k può assumere valori reali non nulli, il grafico delle funzione associata degenera in una parabola per valori pari di k (=0(mod2)), altrimenti è un’iperbole traslata.
Questa è la spiegazione più chiara, non si può dire altro.

ii)Mettendo a sistema, occorre trovare le soluzioni, ciè l’unione delle soluzioni delle equazioni.
L’equazione risolvente che si ottiene è
x^2+5x+1=1 cioè semplifico 1
$x^2+5x=0
cioè
x=0
x=5.

La storia dell’approssimazione era per confondere, non cadeteci!

iii)
Si tratta di calcolare l’integrale indefinito
integrale (1/x+1/x^2)
cioè
-1/x^2-1/x.
Ponendo x=2 (l’intersezione) ottengo
$-1/2-1/2=-1

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LINGUISTICO

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PER IL LINGUISTICO FINALMENTE LE PRIME INDISCREZIONI! CI DICONO CHE SIA L’Analisi del testo francese Le Bonheur en Allemagne de Michel Tournier


ITIS MECCANICA

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Traccia itis meccanica..ASPETTIAMO CHE QUALCUNO CI AIUTI A RISOLVERLA!
Nel disegno allegato è rappresentato un albero che trasmette una potenza di 100 kW alla velocità
angolare di 1450 giri/min. La ruota dentata calettata su di esso per mezzo del profilo scanalato a
profili cilindrici (UNI 8953 – 8 x 46 x 54 T), presenta le seguenti caratteristiche geometriche:
numero dei denti z = 17
modulo m = 5 mm
angolo di pressione 0 = 20°
JarghezzajBsciajJentata b = 50 rara
L’albero alla sua estremità è dotato di un ulteriore profilo scanalato (UNI 8953 – 8 x 42 x 48 T)
destinato ad accogliere la flangia di un giunto.
n candidato, in base alle conoscenze acquisite durante il percorso formativo, tenendo conto dei dati
indicati e completati dalle sue opportune assunzioni, esegua:
• la verifica di stabilità dell’albero e della ruota dentata, scegliendo opportunamente i materiali;
• la scelta dei cuscinetti fissando un obiettivo di durata di 8000 ore;
• il disegno costruttivo dell’albero, completo di quote, tolleranze (geometriche e dimensionali) e
gradi di rugosità.
Inoltre, facendo riferimento ad un determinato numero dei pezzi da produrre, definisca il ciclo di
lavorazione dell’albero, mettendo in evidenza le sequenze delle operazioni di produzione e di
collaudo, il grezzo di partenza, le macchine, gli utensili, i parametri di taglio ed i trattamenti termici.
Le dimensioni non indicate si ricavano dal disegno, considerando che la scala di rappresentazione è
1:2.

 

RINGRAZIAMO ROSSELLA, ECCO IL DISEGNO DI MECCANICA PER RISOLVERE IL PROBLEMA!

 

disegno meccanica

 

 

Scritto da La Francy

Commenti

  1. luigi scrive:

    soluzioneee meccanicaaaa!!!!!!! aiutatemiiiiiiiiii

  2. sara scrive:

    QUALCUNO MI SA DIRE I PUNTI 1,2,3 DI ECONOMIA!!!!

  3. Anna scrive:

    Mi serve la soluzione di sistmi(Reti Lan dei Sistemi) !!! x piacereeeeeeeeeeeeeeee!!!

  4. feff scrive:

    il testo che c’è qui dell’alberghiero nn è qll che è uscito effettivamente come si fa???????

  5. sara scrive:

    ma economia aziendale??

  6. Nome*vannne scrive:

    Testo eeee del ragioneria turistico????

  7. sasy scrive:

    come fate a dire che per lo scientifico tecnologico la seconda prova sara fisica del 2008? e se uscirà una tracca si un altro anno???

  8. Luigino scrive:

    ScuolaZoo vi devo mandare l’MMS al vostro numero, e poi voi mi rispondete con la risoluzione del problema di matematica (PNI) con l’MMS, con le varie immagini della risoluzione del problema? GRAZIE IN ANTICIPO PER LA RISPOSTA! :D

  9. JeyJack scrive:

    Ragà! Non sapete niente per gli istituto Grafico Pubblicitario o Servizi Sociali?
    PLS Fatemi sapere!

  10. tonia scrive:

    x la prova risolta x piacere potete mandarla al mio indirizzo? tonia.miele@hotmail.it

  11. tonia scrive:

    amici di scuolazoo mi servirebbe x domani la traccia svolta dell’istituto alberghiero solo quesito A e B Pag. 1/2 Sessione ordinaria 2009
    Seconda prova scritta
    M071 – ESAME DI STATO DI ISTITUTO PROFESSIONALE
    CORSO DI ORDINAMENTO
    Indirizzo: TECNICO DEI SERVIZI DELLA RISTORAZIONE
    Tema di: ECONOMIA E GESTIONE DELLE AZIENDE RISTORATIVE
    La crisi attuale del turismo non è solo di carattere congiunturale. La stretta economica e la
    diminuzione dei consumi hanno accentuato le tendenze negative già in atto da alcuni anni.
    Un aspetto strutturale della crisi del turismo è legato all’inadeguatezza del sistema ricettivo e allo
    squilibrio che si è venuto a creare, da un punto di vista qualitativo, fra la domanda e l’offerta di
    servizi turistici e alberghieri.
    L’età media delle strutture alberghiere è elevata, la dimensione media delle imprese turistiche è
    modesta e frazionata, i costi sono alti, la gestione si concentra soprattutto sulla conservazione
    dell’esistente e le iniziative innovative sono rare. Il candidato elenchi e commenti le principali
    cause della crisi strutturale del turismo alberghiero in Italia.
    Dopo aver illustrato l’argomento, il candidato sviluppi due dei tre temi riportati di seguito.
    A
    II bilancio d’esercizio costituisce il documento che rappresenta il quadro del patrimonio aziendale e
    finanziario di un’azienda alla chiusura dell’esercizio e il risultato economico d’esercizio. Il
    candidato si soffermi in seguito su tre dei seguenti punti, integrando la trattazione con adeguati
    esempi numerici:
    • il collegamento tra contabilità e bilancio;
    • i principi contabili nazionali ed internazionali, quali punti di riferimento per la corretta e
    regolare tenuta della contabilità e per la formazione del bilancio d’esercizio;
    • i criteri di valutazione degli elementi del patrimonio aziendale;
    • gli scopi della rielaborazione del bilancio e le fasi dell’interpretazione dello Stato
    patrimoniale e del Conto economico.
    B
    Il candidato rediga un prospetto di riepilogo dei principali adempimenti previsti per legge a carico
    del datore di lavoro nei confronti dei dipendenti, dell’INPS, dell’INAIL e dell’amministrazione
    finanziaria, distinguendo tra adempimenti mensili ed annuali.
    Sviluppi inoltre i seguenti aspetti della riforma del mercato del lavoro:
    • le principali caratteristiche dei nuovi contratti;
    • le opportunità per le imprese e per i lavoratori;
    • i rischi e le criticità.

    per piacere è urgente sono andata male alla prova scritta è sarà chiesto all’orale:-(

  12. BRYAN scrive:

    IMPIANTO TERMICI!!!!! LA SECONDA PROVA X I PROFESSIONALI TECNICO SISTEMI ENERGETICI POTETE METTERLAA???????? PLEASEEEEEEEEEEEEE =_=

  13. x qwerty scrive:

    x qwerty:

    vecchio mio spero tu non abbia scritto all’esame le cose che dici!!!
    La radice di 9 è solo e soltanto +3
    In modo assoluto e certo!!!

  14. lokiikol scrive:

    Il quesito 8 dello scientifico è cannato: Weierstrass non c’entra un tubazzo fritto: devo usare il teorema degli zeri. poi non è risolto perchè chi mi assicura che fuori da quell’intervallo non ci siano alte soluzioni????

  15. qwerty scrive:

    Ragazzi, prima di pubblicare le soluzioni (parlo in particolare di mate allo scientifico) io le correggerei!!!!!! Faccio un paio di esempi: da quando in qua ln(a)=log(a)???????? E la radice di 9 NON è solo +3 ma anche -3!!!!…..

  16. Stellina scrive:

    Scusate ma ECONOMIA AZIENDALE DEL PROFESSIONALE??? OSSIA TECNICO PER LA GESTIONE AZIENDALE???????? NON ESISTE LA NOSTRA SCUOLA??????????????????????????????????????????????????????????????

  17. daniela scrive:

    nemmeno sul sito della pubblica istruzione pensano a chi fa il Nautico :(((

  18. Viola scrive:

    Scusate, le altre tracce di scienze sociali non le avete? io non le trovo da nessuna parte!

  19. Ciccio scrive:

    Manca la soluzione alla prova di Navigazione degli Istituti Tecnici Aeronautici. Siete SCARSI. :)

  20. gabry scrive:

    SOLUZIONE RAG PROGRAMMATORI
    nella terza query secondo me ci va il DISTINCT!

  21. [...] completo fonte:  Seconda prova – diretta live Author: admin     06 26th, 2009 in Comparazione, Guida alla Scelta, Mutui, [...]

  22. antonella scrive:

    Anke se personalmente nn sono riuscita a tranne beneficio..volevo dire GRAZIE a tt lo staff x il magnifico lavoro svolto e sopratutto la grande disponibilità senza avere nulla in cambio d tutti voi nell aiutare ragazzi ke erano kiamati ad affrontare non solo una prova scolastica ma anke un esperienza d vita…GRAZIEEEEEEE!!!!!!!!

  23. sofia scrive:

    il quesito del pni di matematica dove c’è scritto un quesito è l’8…poi del 10 parlava del 5 postulato e quindi della storia delle geometrie non euclidee….

  24. andrix scrive:

    Il diametro resistente ho preso quello minimo, che è indicato nella denominazione dei profili scanalati… e cioè 42mm

    momento torcente:

    Mt= W*60/(6.28*n)=658.6 Nm

    tensione massima:

    Tmax= Mt/ Wt= Mt*16/ (3.14*d^3)= 45.3 MPa

    tensiona ammissibile (dipende dal prof, io mio usava 8*Tmax)

    Tam= 8*Tmax= 360MPa

    Adesso bisogna prendere in mano il manuale e guardarsi che materiale utilizzare… tenendo conto del fatto che sia trattato termicamente (si capisce sempre dalla denominazione dei profili scanalati)

    e l’albero è fatto… ora si deve scegliere il materiale della ruota dentata… e infine si scelgono i cuscinetti… per i cuscinetti il discorso è un pò piu lungo… e visto ke, come ho già detto, praticamente sto scrivendo qste cose per niente (ormai, e mi disp…!) mi fermo qua XD

  25. andrix scrive:

    @ Ani: allora tranqui… è a cavallo ;)

    @ vy: senza offesa… se nn sai cm è la prova nn penso tu possa parlare… il testo a che ora è uscito su questo sito????? anke se ci mettevo solo 10 minuti a fare la parte di progettazione (ke è la piu difficile, ma se sai usare le formule giuste diventa anke la piu veloce da fare) ti assicuro ke se ki sta facendo l’esame nn aveva fatto ancora niente… cn il tempo ke rimaneva al massimo prendeva 2 punti…

    @ theisy… hai capito ke persona sono?! bha… se volete un paio di conti ora li metto…1 att ke li scrivo sul pc

  26. theisy scrive:

    andrix ho capito che tipo di persona sei….e proprio per questo nn mi spreco neanche …

  27. vy scrive:

    certo ke poteva essere di aiuto..non c’è bisogno ke vieni qua a vantarti ke onestamente…se tu ci riesci o no non mi può fregare di meno…

  28. Ani scrive:

    andrix me l’ha mandato verso l’una quindi aveva ancora + di quattro ore..speriamo bn..tra mezz’ora dv consegnare..

  29. mary scrive:

    misa proprio di si purtroppo…

  30. daniela scrive:

    immagino che per navigazione devo rinuniare :(

  31. Massi scrive:

    MA SCUSATE…E LA TRACCIA DEI GEOMETRI???

  32. mary scrive:

    niente eh??????:((((((((((((((((((((((((((

  33. vy scrive:

    mi sa ke possiamo rinunciare..mancano 3quarti d’ora…

  34. dany scrive:

    Ragazzi, per favore, c’e’ qualcuno che ha la traccia di Elementi di Architettura del Liceo Artistico????
    Grazie!

    Dany90

  35. andrix scrive:

    @ Ani: eh, quanto tempo aveva ancora quando ti ha scritto? comunque diciamo che il difficile nel ragionamento lo ha passato… il disegno è solo una “perdita di tempo”…. non è niente di difficile… in parole povere, deve disegnare una parte del disegno che è presente nella prova stessa e metterci anche le misure… e poi fare il cartellino di lavoro, cioè la spiegazione di come viene fatto quel pezzo (anke questo non è niente di complicato, è un pezzo piuttosto semplice)

    @ theisy: sinceramente io me lo sono già risolto quello che è la parte di progettazione… non x uno scopo preciso, ma per curiosità di vedere come me la cavo ora… dopo 2 anni che ho preso quel diploma… e non lo posto per il semplice motivo che a questo punto non potrebbe essere di alcun aiuto a nessuno….!

  36. fabbry21 scrive:

    ragazzi aggiustate ora nn so perkè ma le tracce del pni erano diverse almeno da me nel corso sperimentale… non erano quelle postate…

  37. theisy scrive:

    allora nessuno che sa risolvere meccanica??perffff

  38. vy scrive:

    ma non si può fare niente senza le misure?cmq visto ke qua ci siamo per aiutare è inutile dire lo dovete saper fare…non cambia niente da uno ke si copia tutta la versione di latino…

  39. MARY scrive:

    D’ACCORDISSIMO!!! EVITA GRAZIE!!!

  40. MARY scrive:

    VI PREGO…!! ABBIAMO ANCORA BISOGNO DEL BVOSTRO AIUTO!!!!!

  41. Ani scrive:

    ANDRIX io nn ci capisco nnt ma il mio ragazzo all’una circa è riuscito a mandarmi un mex diendomi che aveva finito la progettazione e doveva fare disegno e organizzazione. quindi sta a buon punto? nn l’ho sentito più da allora e tra pc finisce il tempo!!

  42. theisy scrive:

    andrix se è così semplice come dici tu potevi anche farlo!!!ma a quanto vedo….lasciamo perdere e scusa in qsto caso è meglio evitare le critiche ciao ciao

  43. Leonardo scrive:

    Per ora mi pare corretto sistemi…anche se la RESISTENZA è da 50 k e una da 10…

  44. paolo scrive:

    ai geometri la traccia riguardava
    Precisamente la reception del campeggio la sua superficie totale non superiore 250 mq e di altezza non superiore ai 5 metri..mettere un bancone all’entrata unb distributore di sig.e di bevande uan tavola calda un ristorante con 30 posti a sedere un’edicola deposito con entrata indipendente bagni ancora l’ufficio della segreteria e della direzione.di questo fare la planimetria e 2 prospetti e una sezione + una relazione tecnica

    non so se è troppo tardi o se qualcuno può ancora aiutare…non abbiamo altre indicazioni…mannaggia questi geometri che non hanno fatto foto alla traccia alle 9 di questa mattina:(

  45. theisy scrive:

    dai ragazzi qualcuno per meccanica!!!!!!!!

  46. andrix scrive:

    il disegno di meccanica serve con le quote… sennò anke il disegno è inutile:

    “Le dimensioni non indicate si ricavano dal disegno”

    …mica uno può mettersi a tirare su le misure con la stecca dallo skermo del pc…

    comunque… inutile negarlo:

    - questa prova è una cazzata… se uno non sa fare la progettazione di questo è MEGLIO PER LUI che ripeta la quinta… xk sennò di sicuro non può sperare di fare un minimo di carriera… si ritroverà davanti una macchina a fare l’operaio a vita (e il diploma non gli servirà ad una mazza!)
    - disegno e cartellino di lavorazione devono essere fatti in conseguenza alla progettazione… e si fa prima a farseli che a copiarli (dico davvero)!!!

    però se qualcuno ha voglia di mettersi può benissimo inserire almeno le formule per la risoluzione!!! anche se… ripeto… se ki è là seduto non sa trovare lo sforzo di torsione dell’albero è veramente meglio ke ripeta l’anno…!

  47. Angy scrive:

    PAOLO hai ragione..voi siete stati grandi oggi..davvero..magari se qualcuno del “ramo” riesce a risolvere anke meccanica..mi rendo conto che per ki nn l’ha mai affrontato è davvero arabo!!!!

  48. bea scrive:

    Comunque ai geometri dicono con certezza che è uscito il progetto della reception di un campeggio…..

  49. paolo scrive:

    dai ragazzi noi abbiamo fatto il possibile abbiamo pubblicato tutto di tutte le materie, nessuno che riesce ad aiutarci anche per questi poveri ragazzi degli itis meccanica?
    noi ci stiamo provando ma non siamo dei geni in meccanica anzi, mate latino ragioneria ecc ok, qui ci serve anche il vostro aiuto!

  50. vy scrive:

    ma almeno c’è qualcuno che ci sta lavorando su questo compito di meccanica?

  51. theisy scrive:

    si condivido….speriamo di riuscire a farcela..

  52. vy scrive:

    ci vorrebbe 1 soluzione ordinata non si capisce niente soprattutto x ki non ha mai fatto meccanica XD

  53. mary scrive:

    vi prego fate presto….

  54. Angy scrive:

    Mary ne so qnt te ma da quanto ho capito tutteqlle cose che si scrivoo prima (e di cui è stato pubblicato anche qlcs in commenti precednti) fanno parte della progettazione..ora il mio ragazzo sta facendo il disegno e il ciclo..ma nn chiedermi i particolari xkè nn ne ho idea..:):):):)

  55. vy scrive:

    fantastico adesso qualcuno che lo svolge!e in fretta il tempo stringeeee

  56. paolo scrive:

    la foto è pubblicata, a breve si aggiorna il post. mi pare che geometri-meccanica abbiano 8 ore di tempo giusto? c’è ancora tempo per risolvere questi quesiti dai gente aiutateci dei maturandi hanno ancora bisogno di voi!!!

  57. mary scrive:

    OTTIMO VI PREGO FATE PRESTO!!!!!!!

  58. MARY scrive:

    SCUSA LA PROGETTAZIONE è QUELLO KE HANNO SCRITTO<????

  59. sonia scrive:

    ma perchè scienze della formazione non lo caga mai nessuno!??!?! abbiamo fatto la prova anche noiiiiii! e nessuno ci aiuta mai! sigh :(

  60. theisy scrive:

    grazie a dio!!!!!soluzioni appena potete!!!perff

  61. andrix scrive:

    dai ragazzi… meccanica è una stronzata…è un semplicissimo albero… l’unico problema al massimo sono i cuscinetti, xk non tutti magari hanno a disposizione i manuali adatti… ma cmq il tema è una cavolata!!! qllo di 2 anni fa era molto piu difficile!

  62. paolo scrive:

    ARRIVATO IL DISEGNO DI MECCANICA VIA MAIL! LO STO PUBBLICANDO

  63. theisy scrive:

    io nn rinuncio!!!!perfavore!!!

  64. Angy scrive:

    allora nn c’è nnt da fare per meccanica?:(:(:( il mio ragazzo ha fattola progettzione e deve fare il disegno e l’organizzazione se n mi sbaglio..gli serviva proprio il disegno ma ormai ci rinunciamo!!!grazie lo stesso..baci

  65. vy scrive:

    cavolo ma nessuno che fa una foto?!?!?!

  66. daniela scrive:

    ma per la prova navigazione istituto nautico niente niente :((((((

  67. theisy scrive:

    Paoloooo perfavore!!!!nn c è nessuno che invia questo dsegno di meccanica…:(

  68. paolo scrive:

    di nulla hitomi:)

  69. Hitomi scrive:

    Il mio raga ha finito :) ed è anche grazie a voi!!!! GRAZIE A TUTTI :D

  70. paolo scrive:

    serve il disegno sennò per noi è impossibile da risolvere:( non troviamo le soluzioni dei geometri! qualcuno ha amici che possono mandarci foto con il cellulare da dentro come per tutti gli altri indirizzi???

  71. vy scrive:

    Nel disegno allegato è rappresentato un albero che trasmette una potenza di 100 kW alla velocità
    angolare di 1450 giri/min. La ruota dentata calettata su di esso per mezzo del profilo scanalato a
    profili cilindrici (UNI 8953 – 8 x 46 x 54 T), presenta le seguenti caratteristiche geometriche:
    numero dei denti z = 17
    modulo m = 5 mm
    angolo di pressione 0 = 20°
    JarghezzajBsciajJentata b = 50 rara
    L’albero alla sua estremità è dotato di un ulteriore profilo scanalato (UNI 8953 – 8 x 42 x 48 T)
    destinato ad accogliere la flangia di un giunto.
    n candidato, in base alle conoscenze acquisite durante il percorso formativo, tenendo conto dei dati
    indicati e completati dalle sue opportune assunzioni, esegua:
    • la verifica di stabilità dell’albero e della ruota dentata, scegliendo opportunamente i materiali;
    • la scelta dei cuscinetti fissando un obiettivo di durata di 8000 ore;
    • il disegno costruttivo dell’albero, completo di quote, tolleranze (geometriche e dimensionali) e
    gradi di rugosità.
    Inoltre, facendo riferimento ad un determinato numero dei pezzi da produrre, definisca il ciclo di
    lavorazione dell’albero, mettendo in evidenza le sequenze delle operazioni di produzione e di
    collaudo, il grezzo di partenza, le macchine, gli utensili, i parametri di taglio ed i trattamenti termici.
    Le dimensioni non indicate si ricavano dal disegno, considerando che la scala di rappresentazione è
    1:2.

    per favoreeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

  72. theisy scrive:

    uff!!!!non ce la faccio piùùùùù!mo ce mancava pure il disegno a meccanica

  73. Ikon scrive:

    Ragazzi i punti 1, 2 e 3 di economia?????????????????????? DAIIIIIIIIIIIII MANCANO SOLO QUELLI!!! :(((( Io dopo 6 anni non so fare più niente e volevo aiutare la mia raga!!!

  74. paolo scrive:

    Se nessuno ci manda foto dall’interno non riusciamo a pubblicare il disegno:(
    meccanica e geometri non ci aiutano dall’interno:(

  75. Hitomi scrive:

    Vi prego vi prego vi prego:

    ECONOMIA AZIENDALE: sapete risolvere questo?

    distribuiscimi a caso 15.600.000 x 4 punti: tipo 5 euro ad uno, 2 ad un altro….me l’ha mandato il mio raga, ma io non ho capito :(

    Poi ha detto: non devi divedere, ma distribuire…..

  76. Kess2 scrive:

    Ora che la traccia meccanica è finalmente completa QUALCUNO RIESCE A TROVARE LA SOLUZIONE^?????

  77. mary scrive:

    SERVE IL DISEGNO X RISOLVERE MECCANICA…. VI PREGO AIUTATE A TROVARLO!!!!!!

  78. theisy scrive:

    MAGA ora la traccia è completa (ITI meccanica)aiutaciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii perffffff confidiamo in teeeee

  79. Chiara scrive:

    Marta, se confronti con quello che richiede la traccia, ti accorgi chenon sono diverse…..quello che ho pubblicato combacia perfettamente con la prova svolta da un utente…per cui….

    Ciao Paolo!!! beh, mi sembra il minimo….sono stata anche io una studentessa di ragioneria e mi ricordo perfettamente che casino col compito di economia!!
    :)
    Ho collaborato moooolto volentieri

  80. Hitomi scrive:

    Vi prego qualcuno mi aiuta con questo di economia aziendale, io non ho proprio capito e il mio raga me l’ha chiesto 200 volte:

    distribuiscimi a caso 15.600.000 x 4 punti: tipo 5 euro ad uno, 2 ad un altro….
    Poi mi ha scirtto: non devi fare la divisione…me li devi distribuire in quattro parti

    AIUTOOOOO che vuol dire?????

  81. anto scrive:

    LA II PROVA DURA 8 ORE HANNO TEMPO ANKORA FINO ALLE 5 MA ANKORA AD ORA NN SO NEMMENO QUALKE SIA LA TRACCIAAA

  82. erika scrive:

    per economia aziendale mi chiedono la nota integrativa..mi dite cosa devo risp..aiuto vi prego..

  83. paolo scrive:

    grande dan torna a tornarci che oggi pomeriggio ringraziamo pubblicamente tutti quelli che ci hanno dato una mano promesso:)
    grazie

  84. antonella scrive:

    Vi preeego mi date la soluzione GEOMETRI??
    Daaai Paolo ti prego,fa qualcosaaa :(:(:(

  85. Dan scrive:

    Bè ragazzi, ormai la prova sta per finire.Una saluto a tutti!

  86. marta scrive:

    apparte il fatto che io non ci capisco una mazza mi pare proprio che siano tutte diverse le soluzioni di ragioneria… vabè… salutiiiiiii

  87. paolo scrive:

    grazie chiara mitica! aggiorniamo il post con le soluzioni dei quesiti a e b, intanto trovate scaricabile sopra un file word con la soluzione completa di ragioneria svolta da un nostro utente!!!

  88. PAPE scrive:

    vi prego date la traccia giusta dei geometri….è impossibile che sia questaaaaaaaaaa

  89. Soluzione quesito a
    Per ripartire i costi del Centro Assistenza tecnica e controllo qualità sui tre reparti dell’azienda Alfa, ocorre impostare un quadro economico ante-riparto, inserendo i costi che è già possibile ripartire nell’ambito dei centri di costo deriati dal piano dei centri di costo dell’azienda Alfa:

    Piano costi ante-riparto
    RA RB RC ass e qual Tot
    Materie sussidiarie 92.000,00 160.000,00 124.000,00 376.000,00
    Manodopera indiretta 66.000,00 115.000,00 89.000,00 270.000,00
    Altri costi industriali 124.000,00 212.400,00 163.600,00 500.000,00
    Manodopera indiretta 54.000,00
    Manutenzione 18.000,00
    altri costi per servizi 12.000,00
    Totale 282.000,00 487.400,00 376.600,00 84.000,00 1.146.000,00

    A questo punto occorre ribaltare i costi del centro assistenza e qualità sui reparti produttivi dell’azienda Alfa. Il ribaltamento consiste infatti nel trasferimento dei costi localizzati nei centri ausiliari sui centri produttivi tramite l’impiego di idonee basi di riparto.
    L’unica informazione che il testo fornisce è quella relativa alle quantità di produzione del prodotte nelle tre commesse. I dati possono essere pertanto utilizzati per calcolare il coefficiente di ripartizione, dato base riferita all’oggetto/totale base imputazione. Nel nostro caso, la base di imputazione sono le quantità prodotte per commessa, per cui il coefficiente sarà:

    commessa A commessa B commessa C Totale
    Quantità prodotte 12.000 8.500 15.000 35.500
    coefficiente di riparto 34% 24% 42%

    Adesso occorre moltiplicare i coefficienti di commessa per il costo da ripartire in modo tale da individuare la quota di costi indiretti del centro assistenza e qualità che devono essere localizzati nei reparti di produzione e chiudere così il centro
    Quadro economico post-ribaltamento centro assistenza e qualità:
    RA RB RC ass e qual Tot
    Materie sussidiarie 92.000,00 160.000,00 124.000,00 376.000,00
    Manodopera indiretta 66.000,00 115.000,00 89.000,00 270.000,00
    Altri costi industriali 124.000,00 212.400,00 163.600,00 500.000,00
    Manodopera indiretta 54.000,00
    Manutenzione 18.000,00
    altri costi per servizi 12.000,00
    primo totale 282.000,00 487.400,00 376.600,00 84.000,00 1.146.000,00
    Ribaltamento centro ass e qual 28.394,37 20.112,68 35.492,96 - 84.000,00 0

    Se vogliamo evidenziare il ribaltamento per singola categoria di costo, i valori sono i seguenti:
    RA RB RC 12.000,00
    ripartizione Man ind 18.253,52 12.929,58 22.816,90 54.000,00
    ripartizione manut 6.084,51 4.309,86 7.605,63 18.000,00
    ripart altri costi per servizi 4.056,34 2.873,24 5.070,42 12.000,00
    Totale 28.394,37 20.112,68 35.492,96 84.000,00

    Soluzione quesito b
    Per determinare il costro industriale (di produzione) delle commesse occorre prendere in considerazione tutti i costi diretti ed indiretti di produzione. Per prima cosa occorre pertanto attribuire alle singole commesse i costi di materie prime e manodopera diretta che il testo fornisce come dato complessivo, moltiplicando i coefficienti di riparti di ogni commesa per i costi complessivi da ripartire
    Determinazione costi diretti di commessa
    Commessa 1 Commessa 2 Commessa 3
    Quantità prodotte 12000 8500 15000 35500
    coefficiente di riparto 34% 24% 42%
    Manodopera diretta (MOD) 22.985,92 16.281,69 28.732,39 68.000,00
    Materie Prime (MP) 490.140,85 347.183,10 612.676,06 1.450.000,00 1.450.000,00
    In genere la MOD viene attribuita sulla base delle ore MOD; nel caso dell’azienda Alfa per ripartire i costi di MOD è stata utilizzato lo stesso coefficiente utilizzato per le materie prime poiché si ipotizza che le ore di produzione siano uguali per le tre commesse, che producono lo stesso prodotto.
    Per attribuire i costi dai centri produttivi (reparti) alle commesse occorre determinare, per ogni centro, un coefficiente unitario di costo (totale costi imputati al centro/volume di produzione del centro)
    Calcolo coefficiente unitario di costo per reparto
    RA RB RC
    Totale 310.394 507.513 412.093
    volume pdz del centro 23.500 35.500 35.500
    coeff unitario di costo 13 14 12
    Le quantità prodotte delle tre commesse passano dai diversi reparti per le diverse lavarazioni per cui ad esempio, le 12.000 unità della commessa 1 vengono prima lavorate nel reparto A per un costo di € 158.499,25 (13*12.000), quindi nel reparto B per un costo di 171.553,58 (14*12.000), quindi nel reparto C per un costo di 139.299,03 (12* 12.000) per un costo complessivo pari alla somma dei tre costi parziali di € 469.351,86. Per la commessa B il procedimento è identico, si modificano solo le quantità prodotte (8.500), per la commessa C vengono presi in considerazione solo il reparto B e il reparto C poiché non passa dal reparto A (vedi figura)
    Determinazione della quota dei costi indiretti di produzione da attribuire alle tre commesse
    RA RB RC Totale
    Costo unitario per reparto 13 14 12
    Commessa 1 158.499,25 171.553,58 139.299,03 469.351,86
    Commessa 2 112.270,30 121.517,12 98.670,14 332.457,57
    Commessa 3 214.441,98 174.123,78 388.565,76
    A questo punto, per determinare il costo industriale per ogni commessa, basta aggiungere ai costi diretti di commessa i costi indiretti così calcolati
    Determinazione del costo industriale di commessa
    Commessa 1 Commessa 2 Commessa 3
    MOD 22.985,92 16.281,69 28.732,39
    MP 490.140,85 347.183,10 612.676,06
    altri costi industriali 469.351,86 332.457,57 388.565,76
    Costo industriale 982.478,62 695.922,36 1.029.974,21

  90. antonella scrive:

    quanto dura la seconda prova x GEOMETRI??

  91. theisy scrive:

    ciao maga ma questa che hai scritto è la soluzione di tutta meccanica o è il seguito di quella su studenti.it?potresti darmi il link?cmq la mia e mail è theisy_@hotmail.it.grazieeeee

  92. antonella scrive:

    Ragazziiiiiii!!!
    Dai vi pregooooo!
    Ma quanto dura la seconda prova per i geometri???

  93. marta scrive:

    qualcuno che faccia il quesito a di ragioneriaaaaaaaaaaaaaaaaa

  94. marta scrive:

    ec. aziendale ragioneria mi serve la localizzazione dei costi…daiii vi prego

  95. Hitomi scrive:

    ECONOMIA AZIENDALE: sapete risolvere questo?

    distribuiscimi a caso 15.600.000 x 4 punti: tipo 5 euro ad uno, 2 ad un altro….me l’ha mandato il mio raga, ma io non ho capito :(

    P.S. Grazie dell’info Marta

  96. melo scrive:

    FRANCESCOOO CM SBAGLIATAA……QUAL’è QUELLA GIUSTAAA??’

  97. Maga scrive:

    Buongiorno ragazzi, purtroppo la traccia che vedo girare in questi minuti non è completa al 100% e per questo mi limiterò soltanto a darvi alcune indicazioni che spero siano utili:
    Se la ruota dentata è calettata sulla mezzeria dell’albero siamo di fronte ad una sollecitazione di flessione che necessita due supporti per essere contenuta ( infatti si chiede di dimensionare i cuscinetti). Non bisogna trascurare però che la ruota dentata genera anche un momento torcente sull albero e quindi le sollecitazioni alle quali è soggetto l’albero saranno sicuramente flessione e torsione. Per valutare il momento flettente basta fare un equilibrio alle forse ed ai momenti luno una senzione longitudinale dell’albero. per quanto riguarda il momento torcente avete la potenza e quindi con la relazione Q= C*omega ( dove c è la coppia ed omega la velocità angolare in rad/s e non grad/min quindi dovete fare una equivalenza). Una voltà calcolata C avendo il raggio della ruota dentata e l’angolo di prssione di 20° potete valutare il momento torcente. Avendo queste due sollecitazioni con il metodo della sigma ideale vi potete calcolare il diametro dell’albero. Ovviamente dovrete ipotizzare un materiale e poi alla fine verificare se la vostra ipotesi regge oppure noi. Per il dimensionamento dei cuscinetti c’è una formula specifica sul vostro manuale non posso riportarla perchè farei solo confusione.
    Per il momento posso darvi solo queste indicazioni se avete la scansione della prova fatemela avere e provo a guardarci.

  98. antonella scrive:

    soluzioni GEOMETRI?????????
    URGENTEE DAI!!

  99. gioanna scrive:

    aiutatemi con la localizzazione dei costi…vi pregooo

  100. antonella scrive:

    Ciao ragaaa!qualcuno sa le soluzioni della2 prova GEOMETRI???
    dai è urgenteee!!sisusususuususususususuuuuuu!!!

  101. Marta scrive:

    HITOMI… no, non è tutto! manca la gran parte…

  102. Maga scrive:

    su studenti è girata questa soluzione di meccanica, peccato che non sia completa direi
    Le dimensioni del giunto a dischi sono funzione del diametro dell’albero, che non essendo noto
    si può calcolare in funzione del momento torcente trasmesso a sua volta funzione della
    potenza da trasmettere e della velocità angolare.
    Utilizziamo come materiale per l’albero un acciaio non legato da bonifica UNI EN 10083 C40,
    carico di rottura Rm 600÷750 MPa.
    Il diametro dell’albero d si calcola con la relazione:
    d = 16Mt /πτam
    dove τam rappresenta la tensione ammissibile del materiale, si utilizza quindi una τam= 50 Mpa
    Data la potenza nominale del motore (trascurando il rendimento) P = 20 kW e la velocità
    angolare ω = 2πn/60= 78.5 rad/s
    Mt = 20.000 / 78.5 = 255 Nm
    d = 30 mm + la sede della chiavetta: d = 36 mm
    In base al diametro si ricavano le dimensioni del giunto

  103. anto scrive:

    francescooo come sbagliata su qualke altro sito c’era qst…….. se sai quella giusta pubblical please

  104. Hitomi scrive:

    Dan sei un mito, se non c’eri tu non so come avrei fatto ad aiutare il mio ragazzo in economia aziendale….ma è completa la soluzione? Ci sono già tutte le risposte o manca qualche parte del compito? io non ci capisco niente!!!!

  105. ilprofe scrive:

    Do’ la soluzione del Quesito 3 del PNI:
    Si disegni un quadrato che rappresenta la mattonella. Affinché la moneta cada sul bordo o al limite tocchi il bordo essendovi tangente, essa deve poggiare sulla STRISCIA di diametro 2.575 cm dal bordo del quadrato. Così nel quadrato dato si disegna un altro quadrato più piccolo interno ad esso che ha quindi lati di misura 10-2*(2.575)=4.85 [calcolato tenendo conto che la striscia si toglie sia da destra che da sinistra per ogni lato]. Ora la probabilità cercata si calcola facendo il rapporto tra l’area del quadrato interno e il quadrato grande.
    AQuadratoInterno=4.85^2=23.5225 .
    AQuadratoGrande=10^2= 100.
    p=23.5225/100=circa= 23.5 %

    PS: Attenti con 0^0 ! Infatti questa espressione in matematica NON può avere alcun significato! Infatti sia affermando che vale 1 sia affermando che vale 0 si giunge a contraddizione. Nè tantomeno vi si puà dar valore infinito! Ciò sarebbe assurdo!
    Basta quindi concludere che 0^0 NON HA SIGNIFICATO

    Saluti

  106. marcello scrive:

    ragazzi, c’e’ qualcuno che ha la traccia di Elementi di Architettura – Liceo Artistico???

  107. eriiii scrive:

    raga mia sorella per economia aziendale chiede la localizzazione dei costi…ma io faccio il liceo nn so cosa sia…aiutooo vi pregoo

  108. Dan scrive:

    sisi mi ero confuso tra informatica e comunicazione :S

  109. ma non si sa niente sulle soluzioni di meccanica dell’ITIS ???????? AIUTATELIIIIIIIIII

  110. Marta scrive:

    DAAAAAAAAAN viene giù dal cieeeeeeeeeeeeeeel… !
    grazie DAN per fotuna che ci sei tuuuuuuuuuu… qua si stanno addormentando tutti, non pubblicano nemmeno più le soluzioni :(

  111. ELIII scrive:

    non si sa niente su meccanica dell’ITIS?????? AIUTATELIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

  112. mary scrive:

    raga vi pregooooo… mi serve meccanica!!!!!!!!

  113. paolo scrive:

    si Dan quelle sono le soluzioni fatte da un prof, se noti c’è già il link già nel post qui sopra:)
    grande cmq grazie

  114. lina scrive:

    mi sa che la soluzione del 1° problema di matematica del liceo tecnologico è sbagliata

  115. giulia scrive:

    vi pregooo….cerco la risposta al punto a di economia!!!

  116. CARLOTTA scrive:

    VI PREGO TECNICA TURISTICAAA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! QUALCUNO MI MANDI LA TRACCIA PER FAVOREEEEE SONO IN CRISI..NON SO DOVE PRENDERE LE COSE………………………….GRAZIEEEEEE

  117. Kess2 scrive:

    Raga neccanicaaaaaaaaaaa il tempo stringeeeeeeeeeeeee

  118. NON FERMATEVI CON LE SOLUZIONI DI ELETTRONICA E COMUNICAZIONI PLEEEEEES…CONTINUATE A RISOLVERE…ORMAI MANCA UN’ORA E MEZZA…SIETE GRANDISSIMI CONTINUATE COSI’…

  119. si sta affermando come una delle ‘ strategie’ di insegnamento individualizzato più accreditate e adeguate, sia sul piano psicologico (è costruita nel rispetto delle capacità e dei ritmi individuali di ciascun allievo) sia sul piano pedagogico (per l’ottimalità delle prestazioni cognitive che è in grado di conseguire) il ‘mastery’ utilizza la formula dell’approccio collettivo all’istruzione individualizzata, sulla scia del principio che gli studenti imparano proprio collaborando tra loro; in questa direzione il ‘mastery’ aspira a realizzare una situazione di insegnamento/apprendimento ideale, ottimale, razionale, tale da poter porre tutti gli allievi nelle condizioni di padroneggiare quelle conoscenze e competenze culturali ‘minime’ che i singoli gradi scolastici pongono a obiettivo dei loro processi di istruzione. Per conseguire detto traguardo, tale procedura didattica gioca su due piani: il primo, è quello del rispetto dei ‘ritmi’ e dei ‘tempi’ di assorbimento dei contenuti culturali da parte di ciascun allievo (per cui sono previste nel suo percorso didattico degli stop, delle verifiche e delle fasi di recupero); il secondo, è quello che impegna i docenti a pianificare la propria ‘disciplina’ mediante un rigoroso censimento dei contenuti ‘ essenziali’ e ‘significanti’ che si intendono promuovere. Più in dettaglio, le fasi di scorrimento metodologico del mastery learning sono: a) la suddivisione della materia in unità didattiche; b) la previsione dei tempi complessivi necessari per ottenere una diffusa padronanza di tali unità; c) la determinazione degli obiettivi cognitivi che si intendono conquistare, attraverso l’utilizzazione di una scala tassonomiica (‘tassonomia’); d) un’accurata predisposizione dei materiali didattici che contengono i contenuti informativi che si vogliono fare apprendere; e) la valutazione formativa, e cioè a dire un primo controllo in itinere (con tests di misurazione di quanto appreso) delle competenze acquisite dopo la somministrazione di una porzione dell’unità didattica; f) fase di recupero: predisposizione di itinerari di apprendimento alternativi per quegli allievi che non hanno superato la prova della valutazione formativa. Alla fine della catena è prevista una prova conclusiva, detta sommativa, che integra, in un testo finale, il controllo delle performances che il discente ha incontrato e superato nelle fasi interne del mastery learning.”

  120. A) VOLORE PRODUZIONE 58.950.000
    b9 COSTI DELLA PRODUZIONE -53.890.000
    DIFFERENZA A-B 5.060.000
    C) PROVENTI E ONERI FINANAZIERI – 890.000
    d 0
    e) stroardinari – 212.600
    RISULTATO PRIMA IMPOSTE 3.957.400
    IMPOSTE -1.957.400
    UTILE 2.000.000

  121. tino scrive:

    il primo quesito del pni si risolve come segue.. indico con S il simbolo integrale…..S(-b,b) abs(x-a)dx=S(-b,a) a-x dx+S(a,b) x-a dx=(ax-x^2/2)in (a,-b)+(x^2/2-ax)in (b,a)=a^2-a^2/2-(-ab-b^2/2)+b^2/2-ab-(a^2/2-a^2)=a^2+b^2

  122. francesco scrive:

    ragazzi la traccia per i geometri quà pubblicata è errata……si tratta di realizzare la reception di un campeggio che all’interno ha bar,ecc….ecc…..è una traccia che è uscita (se nn erro) nell’anno della maturità del 1970,almeno le mie fondi di internet mi dicono ciò.

  123. fede scrive:

    ma nessuno ha le soluzioni della prova del linguistico? spagnolo, inglese o tedesco non importa…… questa è la mia mail domar28@libero.it

  124. alessio alessio scrive:

    mi serve assolutamente la soluzione di scienze sociali!!! vi pregoooooooooooooo

  125. tino scrive:

    soluzione quesito 1 pni…. integrale da -b a b del valore assoluto di x-a in dx…il valore assoluto si divide in due funzioni x-a quando x è maggiorie di a e a-x quando x è minore di a quindi l’integrale cercato sara la somma di due integrali semplici…intgraleda -b ad a di a-x +l’integrale da a a b di x -a…svolgendo i calcoli si trova che..(ax-x^2/2)da -b ad a+(x^2/2-ax)da a a b….=a^2-a^2-(-ab-b^2/2)+b^2/2-ab-(a^2-a^2)=a^2+b^2…cvd scusatemi per la scrittura ma ho cercato di scrivere nel modo più chiaro possibile

  126. paolo scrive:

    RAGA MECCANICA E’ DIFFICILISSIMA DA RISOLVERE! NON C’E’ NESSUNO ESPERTO????

  127. theisy scrive:

    ma perchè nessuno risolve meccanica??manca solo quella…perfavoreeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee:(

  128. Kess2 scrive:

    Meccanicaaaaaa vi prego ç_ç

  129. Kess2 scrive:

    Dai ç_ç

    Disegno Progettazione e Organizzazione ind.le vi preggoooo

  130. Marta scrive:

    grande Dan, per fortuna ci dei tu a fare economiaaaaaaaaaaaaa

  131. paolo scrive:

    sta arrivando la soluzione del quesito 10!

  132. serena scrive:

    SOLUZIONE PROVA PRATICA INFORMATICA PROGRAMMATORI

    > TABELLE:
    >
    > Abbonati
    > #CodFis,cognome,nome,email,residenza,genere
    >
    > Riviste
    > #id_rivista,tipologia,prezzo,nome,periodo
    >
    >
    > Istituti
    > #id_istituto,nome,recapito,nazione
    >
    > abbonamenti
    > #id_rivista,#CodFis,data_abb,data_scadenza
    >
    > ordini
    > #id_istituto,#id_rivista,quantitativo,data_ordine

    >
    >
    >
    > INTERROGAZIONI:
    >
    >
    > Elenco con nome, cognome e telefono degli abbonati
    > di genere femminile residenti in Spagna;
    > SELECT nome,cognome,telefono FROM abbonati WHERE
    > genere=’f’ AND residenza=’spagna’
    >
    > Elenco con la data di scadenza degli abbonamenti
    > stipulati in giugno 2009 e con il nominativo e
    > l’indirizzo di posta elettronica dei relativi
    > abbonati;
    > SELECT abbonamenti.data_scadenza, abbonati.nome,
    > abbonati.email FROM abbonamenti, abbonati WHERE
    > abbonamenti.CodFis = abbonati.CodFis AND
    > abbonamenti.data_abb abbonamenti.data_abb>= ’01/06/2009′
    >
    >
    > Elenco con la denominazione e il recapito degli
    > istituti francesi che, nel 2008, hanno emesso
    > ordini per la fornitura di riviste bimestrali di
    > Chimica Industriale;
    > SELECT istituti.nome, istituti.indirizzo FROM
    > istituti,riviste,ordini WHERE istituti.id_istituto=
    > ordini.id_istituto AND riviste.id_rivista =
    > ordini.id_rivista AND istituti.nazione=’francia’
    > AND riviste.tipologia=’chimica industriale’ AND
    > riviste.periodo=’bimestrale’;
    >
    > Numero complessivo delle riviste ordinate dal
    > Politecnico di Torino nell’anno in corso.
    > SELECT sum(ordini.quantitativo) from
    > ordini,istituti WHERE where ordini.data_ordine
    > >=’2009-01-01′ AND ordini.data_ordine
    > istituti.id_istituto AND istituti.nome=’politecnico
    > di torino’
    >
    >
    > PAGINA WEB:
    >
    >
    >
    > Elenco riviste
    >
    >
    >
    > Nome
    > RivistaTipologiaPeriodo
    > uscita
    >
    >
    > $con=mysql_connect(“localhost”,”root”,””);
    > mysql_select_db(“dbriviste”,$con);
    > $res=mysql_query(“SELECT * FROM riviste”);
    > while($risultato=mysql_fetch_array($res))
    > {
    >
    > print(“”.$risultato['nomerivista'].””.$risultato['tipologia'].””.$risultat o['periodo'].””);
    > }
    >
    > ?>
    >
    >

  133. El Barto scrive:

    Tecnica turistica??

  134. spqr scrive:

    ragazzi il conto economico di economia perfavore!!!!!

  135. daniela scrive:

    ma al nautico non ci va nessuno!??!?!?!?

  136. davide scrive:

    raga qualcuno ha la soluzione del quesito 10 di mate?

  137. ricuccia scrive:

    Per favore qualcuno sa dirmi se è stato risolto il compito dell’alberghiero????????????

  138. Angy scrive:

    no MARTA nn c’è nnt purtroppo!!!!:(:(:(:( aiutateci con meccanica x favoreeeee

  139. theisy scrive:

    ragaaaaaaaa MECCANICAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

  140. andrea scrive:

    nessuno sa navigazione nautico

  141. Marta scrive:

    ANGY mi sembrava di averla letta in un commento più in alto

  142. anna scrive:

    ma dell’istituto agrario nn sapete dirmi nulla???

  143. africa-a scrive:

    N A V I G A Z I O N E D E L N A U T I C O O O O O O O O O O O O O O

  144. paola scrive:

    mi servono le entità e lo skema entità d informatica databaseee

  145. Angy scrive:

    MARTa dove è stata risolta meccanica???

  146. serena scrive:

    soluzioni abacus informatica:

    CREATE TABLE ANAGRAFICA
    (
    ID_IDENTIFICATIVO NUMBER,
    NOME VACHAR2(25),
    COGNOME VARCHAR2(25),
    TELEFONO VARCHAR2(25),
    INDIRIZZO VARCHAR2(25),
    PROVINCIA VARCHAR2(25),
    CODICE_FISCALE VARCHAR2(25),
    DATA_NASCITA DATE
    CONSTRAINT pk_anagrafica_id PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO)
    );

    CREATE TABLE ANAGRAFICA_PRECEDENTE
    (
    ID NUMBER,
    ID_IDENTIFICATIVO_ANAGRAFICA NUMBER, <—– collega questo con ID_IDENTIFICATIVO diANAGRAFICA
    NOME VACHAR2(25),
    COGNOME VARCHAR2(25),
    TELEFONO VARCHAR2(25),
    INDIRIZZO VARCHAR2(25),
    PROVINCIA VARCHAR2(25),
    CODICE_FISCALE VARCHAR2(25),
    DATA_NASCITA DATE
    VALIDATO VACHAR2(25),
    CONSTRAINT fk_anagrafica_id PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO_ANAGRAFICA)
    REFERENCES ANAGRAFICA (ID_IDENTIFICATIVO)
    );

    CREATE TABLE OPERATORI
    (
    ID_IDENTIFICATIVO_OP NUMBER, VANNO COLLEGATI TUTTI QUI
    NOME VACHAR2(25),
    COGNOME VARCHAR2(25),
    TELEFONO VARCHAR2(25),
    CODICE_FISCALE VARCHAR2(25),
    DATA_NASCITA DATE,
    RUOLO VARCHAR2(25),
    ASSUNZIONE DATETIME,
    CONSTRAINT pk_operatori_id PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO_OP)
    );

    CREATE TABLE ACCESSO_OPERATORI
    (
    ID_IDENTIFICATIVO_ACCE_OP NUMBER, <—– collega questo con ID_IDENTIFICATIVO_OP diOPERATORI
    LOGIN VACHAR2(25),
    PASSWORD VARCHAR2(25),
    CONSTRAINT fk_operatori_id PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO_ACCE_OP)
    REFERENCES OPERATORI (ID_IDENTIFICATIVO_OP)
    );

    CREATE TABLE LOG
    (
    ID_IDENTIFICATIVO_UTENTE_LOG NUMBER, <—– collega questo con ID_IDENTIFICATIVO_OP diOPERATORI
    ACCESSO_SESSIONE DATETIME,
    USCITA_SESSIONE DATETIME,
    CONSTRAINT fk_operatori_log PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO_UTENTE_LOG)
    REFERENCES OPERATORI (ID_IDENTIFICATIVO_OP)
    );
    )

    CREATE TABLE OPERAZIONI
    (
    ID_IDENTIFICATIVO_UTENTE_OPERAZIONE NUMBER, <—– collega questo con ID_IDENTIFICATIVO_OP diOPERATORI
    ORA_OPERAZIONE DATETIME,
    TIPO_OPERAZIONE DATETIME,
    CONSTRAINT fk_operatori_operazione PRIMARY KEY (ID_IDENTIFICATIVO_UTENTE_LOG)
    REFERENCES OPERATORI (ID_IDENTIFICATIVO_OP)
    );
    )

  147. theisy scrive:

    chi ha risolto meccanioca.vi prego dite qualcosa,qualcuno che la risolva!!!!!!!;( la mia e mail è theisy_@hotmail.it

  148. rosa scrive:

    qualcuno ha risolto la prova di meccanica

  149. RONNY scrive:

    NON Cè NIENTE PER SOLUZIONI DEL LINGUISTICO???

  150. Mega scrive:

    Su economia aziendale turistico è venuto fuori “opportunità del mercato unico europeo”!!!
    Non la crisi!

  151. ioooooo scrive:

    PER FAVORE INFORMATICA PROGRAMMATORIIIII

  152. giulia scrive:

    vi prego….mettete gli altri quesiti di economia aziendale!il tempo stringe!!!

  153. africa-a scrive:

    ragazzi del nautico navete trovato niente in assoluto… :( devo rassegnarmi?

  154. marta scrive:

    ora che meccanica è risolta fate un po di economia aziendale per ragionieri… ve pregoooooooooooooooooooo

  155. Dan scrive:

    ormai quello che fatto è fatto..

  156. chery scrive:

    si può avere almeno la traccia di SPAGNOLO per il linguistico?????

  157. Mamma scrive:

    Anche io come Christiane vorrei notizie sulle tracce di BIOCHIMICA dell’ITAS indirizzo biologico!!!
    Grazie!

  158. fabyana scrive:

    non so come fare se nessuno di voi mi aiuta in meccanica…

  159. ANTONELLA scrive:

    Per la realizzazione di un’opera pubblica viene espropriata interamente una proprietà fondiaria, estesa per ha 4,70, provvista di un fabbricato di 108 metri quadri di superficie coperta, adibito ad abitazione del proprietario conduttore, sita in prossimità di un centro di sviluppo urbano. Il consulente del proprietario, officiato per esprimere una ipotesi valutativa, dimostra in modo convincente che ha 1,70 della superficie, a valle del fabbricato, possono essere considerati a destinazione edificatoria, mentre la rimanente porzione debba essere ritenuta agricola, quale seminativo irriguo seguendo la certificazione catastale

  160. theisy scrive:

    ragazzi perfavoreeee meccanica!!!!!!!

  161. memo scrive:

    aiutoooooooooooooooooooooooooooooooooooo mi serve la traccia di impianti elettrici per gli I.T.I solo la traccia mi serve

  162. alessio alessio scrive:

    avete le risposte d scienze sociali x favore???

  163. fuffy scrive:

    a tutti i ragionieri collegati a questo sito…..
    LO SVOLGIMENTO DEL COMPITO DI ECONOMIA AZIENDALE OGGI O DOMANI?

  164. ITIS MECCANICA scrive:

    CHI RISOLVE MECCANICA è IL MIGLIORE

  165. vy scrive:

    sempre per l’itis meccanica: il ciclo di lavorazione mettendo in evidenza il grezzo di partenza le macchine, gli utensili
    vi prego ma ci deve essere qualcuno che lo sa fare!

  166. fabyana scrive:

    ma proprio nessuno sa fare meccanica?? io di certo no ma nn posso rischiare per il mio ragazzo un non diploma per sempre ha finito le possibilità..

  167. Kess scrive:

    Ragazzi qualcuno che riesce a darmi DPO di meccanica ç_ç

    msn: x__Kessdoll@hotmail.com

  168. serena scrive:

    le soluz di informatica abacus sono complete????

  169. dovete avere un amplificatore non invertente che amplifica di 5 per ottenere all’ingresso dell’ADC una tensione di 5V in corrispondenza della temperatura massima dimensionando la resistenza di feedback pari a 40K e l’altra resistenza pari a 10K…….poco alla volta vi dirò il resto …..per ora questa è la rete di condizionamento uguale per tutti i canali di acquisizione

    nello schema a blocchi mettete 8 sensori di temperatura seguiti ogniuno dalla rete di condizionamento risolta prima , da un filtro passa basso , da un sample/hold che campiona ogni 10/8 sec. , da un multiplexer per la selezione del canale e all’uscita del mux mettete l’ADC che poi lo collegate al bus dati insieme al microprocessore…rispondete a me per la soluzione…tra poco arriva dell’altro!!!!!

    per il punto 3 dovete disporre di 8 celle di memoria per immagazzinare gli 8 dati provenienti dall’ADC ; tali dati devono essere di seguito sommati tra loro e il risultato deve essere messo nel registro accumulatore…il contenuto di tale registro deve essere diviso per 8 per ottenere la media e il risultato lo immagazzinate im memoria …..un tipo di circuito per visualizzare le grandezze(punto 6) potrebbe essere il classico decoder-driver che pilota l’accensione di un display a sette segmenti ( ve ne servono tre di questi perchè la temperatura da visualizzare è a 3 cifre essendo fino a 100 gradi )

  170. la funzione che avevo risolto prima dovrebbe essere esatta.
    per trovare l’intersezione asse x bisogna utilizzare teorema degli zeri.
    si nota che in x=0 e x=1 c’è un cambio di segno della funzione in particolare: f(1)<00
    quindi x il teorema degli zeri poniamo
    a1=1 b1=c=0,5
    c1=(a1+b1)/2=0,75 f(c1)=-0,28<0
    continuiamo con lo stesso procedimento fino a quando nn viene un f(c) vicino allo 0
    a2=c1=0,75 b2=b1=o,5
    c2=0,625 f(c2)=-0,09
    a3=c2=0,625 b3=b2=0,5
    c3=0,5625 f(c3)=0,007
    questo valore è molto vicino allo 0 quindi accettabile.
    la funzione interseca l'asse x all'incirca nel punto (c3;0)

  171. fabyana scrive:

    meccanica!!!!!!soluzioni dove siete

  172. Fiorella scrive:

    ragazzi il problema 1 del PNI +è diversooooooo dagli altri indirizzi!!!

  173. Angelo scrive:

    Cavoloooooooooo non ho capito qual’è la soluzione dei programmatoriiiiiiiiiiiiiiii!!!!!

  174. lorenzo scrive:

    ragazzi..qualcuno ci aiuti con meccanica..ora mi sembra la piu urgente!
    grazie a tutti!

  175. Christiane scrive:

    TRACCE BIOCHIMICAAAAAAAAAAA VI PREGO

  176. Daniele scrive:

    Ragazzi qlcs del primo problema liceo scientifico corsi sperimentali matem.informatica !!
    aiuto
    msn: anielz1@hotmail.it
    mail:anielz1@libero.it
    vi prego !!!

  177. Luigi scrive:

    Salve, apprezzo lo sforzo ma a me servirebbe la soluzione dell’itis sezione meccanica, anche io sono uno tra i tanti bocciati ma loro che sono rinchiusi la dentro contano solo su di me, ed io ovviamente su di VOI. Grazie in anticipo.

  178. Davide scrive:

    la risoluzione dei problemi che ho inviato riguarda i problemi dello scientifico tradizionale , traccia di mateamtica

  179. fran scrive:

    Testo itc per il turismo??non avete niente??urgeee

  180. fede scrive:

    Ma inglese o spagnolo del linguistico? nè tracce …. nè soluzioni……
    aiuto x favore

  181. angy scrive:

    theisy ti ho mandato un’email..appena spete qlcs di meccanica fatecelo sapere

  182. roberta scrive:

    PER FAVOREEEEEEEEEEEEE VI PREGOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO SISTEMI ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE LA SOLUZIONE VI PREGOOOOO

  183. Gioia scrive:

    sapete le tracce esatte dei geometri??
    reception o albergo????

  184. Davide scrive:

    le soluzioni che ho inviato sono le soluzioni del primo problema della provad i matematica dello scientifico tradizionale

  185. angy scrive:

    rAGAAAAA MECCANICA!!vi prego..dicono ke è difficilissima!!!

  186. ITIS MECCANICA scrive:

    ITIS MECCANICA:
    potenza 100kw
    angolare 1450 grad al min
    ruota dentata numero denti 17 ,numero=5 mm
    angolo presione 20 grad
    altezza fascia dentata 50 mm
    verifica di stabilità dell’albero e della ruota dentata la scelta dei cuscinetti fissando gli obiettivi di durata di 8000 ore.
    PER FAVORE RISOLVETELA
    GRAZIE GRAZIE GRAZIE

  187. sisi scrive:

    non c’è nessuno che sa risolvere il problema di meccanica..??????? uffi :-(

  188. andrea scrive:

    guardiani dello zoo aiuto per navigazione capitani

  189. Dan scrive:

    PER PNI

    SOLUZIONE quesito 4 DEL PNI
    E’ FALSO,in quanto solo il triangolo equilatero, il quadrato e il pentagono regolare possono essere facce di poliedri regolari; infatti in un vertice di un poliedro devono convergere almeno 3 facce che non stiano sullo stesso piano; quindi la somma dei loro angoli deve essere inferiore a 360°.
    Non esistono poliedri regolari aventi come facce poligoni regolari con 6 lati xchè in ogni vertice convergono degli angoli che formano un angoloide (ad esempio in ogni vertice del cubo, convergono tre angoli retti, che formano le facce di un angoloide di 270gradi) e la somma degli angoli che formano le facce di un angoloide deve essere minore strettamente di un angolo giro (<360gradi). Siccome ogni angolo in un esagono misura 120gradi e per formare un angoloide ci vogliono almeno 3facce, 3×120=360 e ciò non è possibile!

    SOLUZIONE DI UNO DEI QUESITI DEL PNI
    alla festa di anna l'eta media è di 22 anni… in particolare l'eta media degli uomini è di22 anni e quella delle donne di 19 trovare il rapporto di uomini su donne………………indico con d la somma delle eta di tutte le donne e con m la somma delle eta di ttt gli uomini…inoltre con x il umero di uomini e con y il numero delle donne..dai dati sappiamo che d/y=19… m/x=26 e che (d+m)/(x+y)=22…quindi x=m/26 e y=d/19 quindi x/y=19m/26d…inoltre 22(x+y)=d+m…ma x+y=m/26+d/19..quindi sostituendo.. 22(m/26+d/19)=d+m…quindi 2/13m=3/19d…m=39/38d..quindi considerando che x/y=19m/26d sostituisci m e si trova che x/y=(19*39)d/(38*26)d semplificando x/y=3/4 poiche le d si elidono

  190. theisy scrive:

    ciao gemma hai saputo qualcosa x meccanica?

  191. Kess scrive:

    sisi nessuna soluzione per DPO del meccanico?

  192. vy scrive:

    itis industriale: nella verifica della stabilità dell’albero bisogna anche scegliere opportunamente i materiali…c’è anche qualcosa sul ciclo di lavorazione ma non ho potuto sapere di più!

  193. roberta scrive:

    per favore ragazzi qualcuno mi manda le soluzioni della prova di SISTEMI istituto tecnico industriale

  194. Davide scrive:

    Problema 1
    Quesito 2
    f(x) = 1/2(x-sinx)
    Funzione definita su tutto R. Se prendiamo però x appartenente all’intervallo 0,2pigreco
    avremo che la deriata prima sarà 1/2(1-cosx)cioè cosx0. Quindi f sarà convessa in (0,pi greco) e concava in (pi greco, 2 pigreco). Non ci sono eventuali punti di estremi relativi in quanto 0 e 2pigreco sono punti di flesso.

  195. maria pia scrive:

    mi serve la seconda prova dell’albergiero

  196. Lino scrive:

    UN BRAVO AI GUARDIANI DELLO ZOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
    PER ABACUS

  197. SCIENZE SOCIALI

    “Milioni di persone accalcate negli slum. Lo slum è il luogo comune della miseria, dove si concentra ogni pericolo ed esclusione visto che sorge nei posti fetidi delle città ed è esposto al peggior inquinamento, alle frane e agli allagamenti. La densità è altissima come la violenza e la criminalità. Poi ci sono gli incendi, spesso dolosi. Come si fa a capire la povertà del mondo di oggi? Basta pensare al sifone del gabinetto… chi sta in alto respira aria pulita e guarda verso il cielo. Chi sta nella strettoia centrale si industria a galleggiare sulla schiuma. Ma chi sta sotto la curva del sifone, per quanti sforzi faccia, non ha modo di risalire. In altre parole: i poveri sono sempre più poveri e ciò accade tanto nei paesi del terzo mondo quanto nelle nostre città, dalla giungla al giardino di casa nostra. Il mondo è disseminato di trappole che si chiamano assenza: di cibo, acqua, casa, patria, ecc… Ci prepariamo ad assistere alla nascita di una nuova specie?Homo Nihil, il povero più povero sarà il prossimo anello dell’evoluzione umana?”
    Il candidato commenti il passo sopra riportato, tratto da un libro scritto da un antropologo che ha analizzato la miseria esprema delle megalopoli di Africa e Asia. Risponda inoltre alle domande:
    - Fino a che punto è condivisibile la prospettiva che l’Hono Nihil diventi l’ultimo anello della catena sociale?
    - Si registrano analoghesituazioni di precarietà e di miseria nelle nostre città occidentali?
    - Sarà possibile un mondo senza povertà, come sostiene Muhammad, premio nobel per la pace?

    1)Che cosa si intende per principio di tolleranza?Qual’è il ruolo del principio di tolleranza nello svolgimento dell’attività educativa? In che senso l’educazione è anche educazione alla tolleranza?
    2)L’educazione interculturale; l’accoglienza degli alunni stranieri; la funzione del mediatore linguistico-culturale

    -come si potrebbe superare l alternativa tra etnocentrismo e relativismo culturale?

  198. Lino scrive:

    X I GUARDIANI DELLO ZOO: C’è GENTE CHE FA CONFUSIONE TRA LA TRACCIA PROGRAMMATORI E LA TRACCIA ABACUS CON LA SUA SOLUZIONE. . DOVE C’è SCRITTO “PRIMA PARTE TRACCIA DI INFO” AGGIUNGETE ABACUS E STACCATELO UN Pò.

  199. Bimba scrive:

    Ma sulla traccia dell’odontotecnico niente????

  200. Dan scrive:

    soluzione ec aziendale punto 3:

    attivo: voce A 0
    voce B IMMOBILIZZAZIONI:
    immateriali 3000
    materiali 22.000
    totale 25.000
    voce C
    attivo circolante:
    rimanenze 5.500
    crediti 9.300
    disponibilita 100
    totale 14.900
    voce d
    ratei e risconti 100

    totale attivo 40.000

    PASSIVO:
    VOCE A. Patrimonio netto 24.000
    capitaler sociale 18.000
    riserve 4.000
    utile 2.000

    VOCE B 500
    VOCE C 2.200
    VOCE D 13.150
    VOCE E 150
    TOTALE PASSIVO 40.000

  201. fuffy scrive:

    PER I RAGIONIERI PROPRIO NULLA…. PERCHE’?

  202. Hitomi scrive:

    Vi prego per la soluzione di economia aziendale!!!!!!!!!!!!

  203. Davide scrive:

    Risoluzione 1° Problema

    1° Punto

    L’area che si vuole trovare si può ottenere come differenza tra lo spicchio di circonferenza e l’area del triangolo.
    L’area dello spicchio di circonferenza è xr^2/2
    Ora mi divido il triangolo in due (con angolo x/2).L’area della metà triangolo è catetoxcateto tutto diviso 2.
    Esprimiamo i due cateti in funzione di r cn il teorema di carnot ed ottengo :
    cateto1= rcos(x/2)
    cateto2=rsen(x/2)
    A=rcos(x/2) x rsin(x/2) = (r^2 sin x)/2
    La differenza delle due aree sarà : (xr^2)/2 – r^2sinx/2 . Mettendo 1/2r^2 in evidenza ottengo ==> 1/2 r^2 (x-sinx)

  204. GAS scrive:

    INFORMATICAAAAAAAA
    QUESITO B
    A differenza di altri ambienti di sviluppo, in Access un unico file comprende tutti gli strumenti per lo sviluppo delle applicazioni: tabelle, query, maschere, report. Esiste un comando specifico che consente però, la separazione del file in due files distinti, uno dei quali contiene fisicamente i dati e nient’altro; il secondo file che risulta essere quello sui cui si lavora, contiene gli oggetti necessari ad elaborare i dati presenti nel primo file. A questo punto per lavorare e’ necessario che entrambi i files siano accessibili e disponibili. Con questa operazione è possibile depositare i dati in un unico file con diversi utenti che vi accedono. Il secondo file che contiene query, maschere, report, macro e moduli preleva i dati e li elabora riducendo il traffico di rete in caso di applicazione depositata su server.

    Le tabelle sono i contenitori dove vengono memorizzati i dati; le query sono gli strumenti idonei all’interrogazione ed alla manipolazione dei dati che avvengono attraverso un mini-SQL; le maschere consentono di interagire con i dati delle tabelle o delle query attraverso un’interfaccia grafica; i report consentono di visualizzare dei risultati basati sui dati, e non solo

  205. roberta scrive:

    sistemi,iti con soluzione?

  206. Christiane scrive:

    BIOCHIMICAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

  207. africa-a scrive:

    ZOO PER FAVORE MI SERVONO LE TRACCE DI NAVIGAZIONE DEL NAUTICO, LE CERCO DALLE OTTO DI QUESTA MATTINA E NON HO TROVATO NIENTE… IL TEMPO STRINGE :(

  208. AAA scrive:

    ma x i geometri???????????

  209. Lino scrive:

    la traccia per programmatori inizia “LE TECNICHE DI DIGITALIZZAZIONE….” e termina con “..Idati mancanti possono essere opportunamente scelti dal candidato.” Quello che segue non riguarda i programmatori.

  210. Valeria scrive:

    Mancano le soluzioni di economia aziendale (ragioneria)…qualcuno ci sta lavorando?

  211. giuseppe scrive:

    perito aziendale e corrispondente lingue estere???????? la traccia

  212. theisy scrive:

    ragazzi perfavore qualcuno che risolva meccanicaaaaaaaaaaaaaaa!!!!!perffffff

  213. bubu scrive:

    La continuazione del testo per la prova dell’esame per l’alberghiero…sono riuscita a fare solo queste poche righe penso siano giuste…… ” Dopo aver dichiarato l’argomento, il candidato sviluppi uno dei tre temi riportati di seguito:”
    A……… B……..”
    Ragazzi penso sia giusto aiutatemi anche voi per favore…..

  214. GEMMA scrive:

    Traccia itis meccanica..ASPETTIAMO CHE QUALCUNO CI AIUTI A RISOLVERLA!
    potenza 100kw
    angolare 1450 grad al min
    ruota dentata numero denti 17 ,numero=5 mm
    angolo presione 20 grad
    altezza fascia dentata 50 mm
    verifica di stabilità dell’albero e della ruota dentata la scelta dei cuscinetti fissando gli obiettivi di durata di 8000 ore.

  215. Christiane scrive:

    VI PREGO LA TRACCIA DI BIOCHIMICA PER L’ITAS BIOLOGICO!! VI SCONGIURO!!

  216. marco scrive:

    ragazzi sto aiutando la mia ragazza al compito di matematica pni…
    ma i quesiti quali sono??sono identici a quelli del tradizionale???

  217. blatter scrive:

    raga quando avete tempo un pò le risposte di pedagogia? grazie mille

  218. luca scrive:

    Testo perito aziendale e corrispondenti lingue estere????””

  219. GAS scrive:

    LA PRIMA QUERY DI INFORMATICA è
    SELECT NOME, COGNOME, TELEFONO
    FROM ANAGRAFICA
    WHERE SESSO=F AND NAZIONE=SPAGNA!

  220. annanever scrive:

    manca MATEMATICA PNI ordinario (NON SPERIMENTALE)

    grazie

  221. theisy scrive:

    SISI dammi il tuo contatto?

  222. grazia scrive:

    le soluzioni di ragioneria no???vi pregoooo!

  223. spqr scrive:

    la prova di ragioneria quando arriva aspetto con ansia!! vai ragazzi!!!

  224. memo scrive:

    ragazzi qualcino può procurarmi la traccia di impianti elettrici e urgente anzi urgentissima io posso svolgerla e mandarla ma se non la trovo nooo aiuto

  225. pierpaolo scrive:

    LA TRACCIA DI MATEMATICA PNI è SBAGLIATA..
    LA FUNZIONE è X AL CUBO PIU Kx.
    aggiungetemi su msn
    xpier988@hotmail.it
    dobbiamo risolve sto cazzo d’esame

  226. iOOO scrive:

    PER FAVORE LE SOLUZIONI DI INFORMATICAAAAA

  227. kuzparavic scrive:

    x favore le soluzioni della prova di sistemi dell’istituto tecnico industriale(elettronica e telecomunicazioni)

  228. Ma esistono solo i Licei???? Risolvete economia aziendale!!!! Ragioneria

  229. sisi scrive:

    theisy ti ho aggiuntio su msn sperando che sia il tuo contatto anche quello!

  230. theisy scrive:

    si è quello te lo riporto nuovamente theisy_@hotmail.it

  231. ROSA scrive:

    si sa qualcosa del compito di meccanica degli istituti tecnici

  232. theisy scrive:

    forza ragazzi aiutateci a risolvere la prova di meccanica pubblicata da SISi perfffffffffffffffffffffff

  233. sisi scrive:

    theisy ti ho aggiunto su msn sperando quello sia il tuo contatto

  234. eleonorajudoka scrive:

    dai raga….ma nn c’e nessuno che può risolvere economia finanziaria??? in giro nemmeno una soluzione dai forza…aiutiamoci

  235. Marco scrive:

    ho la traccia della prova di telecomunicazioni!!!! come ve la mando??? mi serve la soluzione!!!!

  236. anna scrive:

    ma vi siete dimenticati dell’istituto agrario???si sa qualcosa??

  237. Ludovica scrive:

    Raga vedete ke del secondo problema dello scientifico ordinario manca il punto 4 nella soluzione… se lo risolvete mettetelo, altrimenti il problema è incompleto…

  238. Valeria scrive:

    Ma la risoluzione del resto dei problemi dello scientifico tradizionale???

  239. gigolò scrive:

    LINO non ho capito cosa volete dire tu ed andrea84…. in pratica quella non è la soluzione della traccia per ragionieri programmatori???

  240. andrea scrive:

    ok africa se uno di noi tre ha qualcosa di navigazione lo scriva subito11

  241. shintoo scrive:

    ho la traccia della prova di telecomunicazione!!!! come ve la mando???? mi serve la soluzione!!!!!!!!!!!!

  242. theisy scrive:

    XSISI ciao sisi anche io sto cercando la soluzione se la vieni a sapere me la potresti scrivere via e mail Theisy_@hotmail.it perfffff t ringrazio!!!!

  243. sisi scrive:

    theisy l’ho pubblicata poco fa ma non so come si risolve

  244. Valeria scrive:

    Ragazzi ma il resto della soluzione dei problemi dello scientifico tradizionale?

  245. africa-a scrive:

    N A V I G A Z I O N E per favoreeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee sono le 11:22

  246. GBBBG scrive:

    TRACCE DI INGLESE PER IL LINGUISTICO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! please—- s’il vous plaît——-bitte——–请

  247. Andrea84 scrive:

    Sistemate per favore la parte INFORMATICA?

    Il primo testo è relativo all’indirizzo ITC.

    La parte relativa all’indirizzo ITI e progetto Sirio è la seconda.

    Chi aiuta è un angelo.. :D

  248. Lino scrive:

    Bravo Andrea84.. sono due cose diverse . La soluzione dei programmatori non c’è

  249. potty scrive:

    Dai Ragazzi devo aiutare un mio amico che ancora non ha fatto niente…..Mi serve qualche cosa sull’alberghiero…!!!!!!!HELPPPPPPPPPPPPPPPP…..x favore manca poco ormai per la fine……..vi prego aiutatemi!!!!!!!!!!!!!

  250. GEOMETRI scrive:

    ma i geometri NIENTE????????? QUALCHE NOTIZIA UNA TRACCIA QUALCOSA NON SI SA NULLAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA DAI DATEVI DA FARE ALMENO UNA NOTIZIAAAAAAAAAAAAAAAAAAA SU QUALCOSAAAAAAAAAAAAAAAAA

  251. theisy scrive:

    ragazzi perfavore sapete dirmi la traccia dell ITI indirizzo meccanica!!??non so più cosa faree!!perffffffffff

  252. Marta scrive:

    quella che ho postato io di teoria di ragioneria è davvero troppo lunga… nessuno ha cominciato a far ele risposte?!?!
    aiutooooooooooooooooo

  253. El Barto scrive:

    Strano che non ci sia da nessuna parte ‘sta benedetta Tecnica Turistica :O

  254. Kat scrive:

    Daiii il secondo problema di PNI forza aiutateci!

  255. sisi scrive:

    Traccia itis meccanica..chi me la risolve?vi pregoooooo?
    potenza 100kw
    angolare 1450 grad al min
    ruota dentata numero denti 17 ,numero=5 mm
    angolo presione 20 grad
    altezza fascia dentata 50 mm
    verifica di stabilità dell’albero e della ruota dentata la scelta dei cuscinetti fissando gli obiettivi di durata di 8000 ore.

  256. Deb scrive:

    ragazzi i quesiti 2 4 e 5 PNI mi pare siano uguali a qll di ordinamento!!! per favore risolvete ank un po quelli PNI ormai il compito d’ordinamento è praticamente fatto!!!

  257. Domenico scrive:

    programmatori:
    una delle query (interrogazioni) ovvero la prima si puo fare cosi:
    Select nome, cognome, telefono
    From Anagrafica
    Where sesso = “F” and Nazione = Spagna

    Nell’entita anagrafica vanno ovviamente aggiunti gli attributi sesso e tutto cio che rigurarda la residenza, compresa la nazione

  258. Tonia scrive:

    PENSATE ANCHE ALL’ALBERGHIERO VI PREGOOOOO…IL TEMPO SCADE:-(

  259. Nome*AIUTO scrive:

    TestoMI SERVE LA FORMULA DELLA VERIFICA DELLE RUOTE DENTATE

  260. Nome*Lor3 scrive:

    VI PREGO I PROBLEMI DEL pni!!!! NON DIMENTICHIAMOCI DI LORO

  261. XxX scrive:

    si ma il P.N.I ve lo siete dimenticatiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

  262. vy scrive:

    ma nessuno ha la traccia dell’industriale di meccanica?????e soprattutto le soluzioni…

  263. Andrea84 scrive:

    La parte INFORMATICA PROGRAMMATORI è relativa all’esame del corso per l’ITC, mentre PRIMA PARTE TRACCIA DI INFO è relativa all’ITIS informatica con relativa soluzione ( SOLUZIONE INFORMATICA ABACUS DATABASE!) Penso di non sbagliarmi..

  264. Gianluka S scrive:

    Tracce per liceo scientifico sperimentale..urgentiiiii!!!

  265. dania scrive:

    Ma per l’alberghiero non si sa nient’altro??

  266. Tonia scrive:

    ma non pubblicate la mia richiesta? è urgente aiutateci mi serve la prova svolta dell’alberghiero

  267. Angelo scrive:

    Vi lascio la mia mail ragazzi vi prego se avete la soluzione della traccia di informatica per programmatori mandatemela grazie. ruba_cuori_89@hotmail.it

  268. lino scrive:

    non confondete ABACUS con PROGRAMMATORI
    SISTEMATE MEGLIO LA SOLUZIONE ABACUS SEPARANDOLA NETTAMENTE DALLA TRACCIA DEI PROGRAMMATORI

  269. Calliope_84 scrive:

    Ragazzi… forza… la prova di ragioneria!!! Ne abbiamo bisogno!!! Per favore!!!

  270. carlotta scrive:

    PER FAVORE QUALCUNO SA QUALCOSA SULLA PROVA DEL LICEO TECNICO TURISTICO???????NON QLLO PROFESSIONALE…….GRAZIE VI PREGOOOO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  271. africa-a scrive:

    andrea anche i e bijouxx stiamo cercando navigazione ma ancora niente :(

  272. Calliope_84 scrive:

    Ragazzi… la soluzione per la seconda prova di ragioneria?????? Per favore!!!!

  273. sisi scrive:

    ma possibile che solo dell’indirizzo meccanico dell’itis non si riesce ad avere la traccia?

  274. TIna scrive:

    cerco soluzioni per la seconda prova di meccanica per l’itis… helppppppppppppp

  275. paolo scrive:

    RAGAZZI NOI CE LA STIAMO METTENDO TUTTA MA NON SIAMO FERRATISSIMI IN TUTTE LE MATERIE!!! PER RAGIONERIA STIAMO ASPETTANDO ANCORA INDISCREZIONI MENTRE I RAGAZZI DEI LICEI LINGUISTICI SEMBRA CHE VOGLIANO FARE TUTTO DA SOLI PERCHE’ NESSUNO CI MANDA LE TRACCE DA RISOLVERE!!!!!

  276. MA GEOMETRI VE LO SIETE DIMENTICATO ANCORA NULLA??????????????????????????????????????????????????????? AIUTOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

  277. Tonia scrive:

    ragazzi x l’alberghiero ancora nulla :-((((

  278. giogio scrive:

    xfavore il problema di matematica x i corso tradizionale grazieee help please

  279. kuzparavic scrive:

    svolgete la prova di elettronica e comunicazioni al piu presto..

  280. fuffy scrive:

    svolgimento traccia compito ragionieri??? grazie ragazzi forza!!!

  281. ci scrive:

    Potete finire di scrivere la prova dell’alberghiero perchè non si capisce COSA C’è SCRITTO SULLA FOTO…. Per Favore…è URGENTE!!!!!!!

  282. LINGUISTICO scrive:

    ragazzi il linguistico? perfavore

  283. zeus scrive:

    raga v prego aiutatemi m serve la soluzione di economia x ragioneriaaaaaaaaaaa

  284. gianluca scrive:

    ki sa svolgere la traccia di elettronica e comunicazioni???? x favore

  285. Andrea84 scrive:

    Sembra che il testo della prova ITC programmatori integrale sia:

    Le tecniche di digitalizzazione, trasmissione, memorizzazione e riproduzione di brani musicali hanno rivoluzionato il mercato discografico creando nuove opportunità e nuovi problemi. Il candidato inizi la sua prova soffermandosi brevemente su quelli che considera i principali aspetti di tale fenomeno e, successivamente, analizzi e risolva il seguente probelma:

    Una casa editrice pubblica riviste prevalentemente rivolte a specialisti di varie discipline operanti in ambiente scientifico. Sapendo che:

    Le pubblicazioni, che possono essere quindicinali, mensili, bimestrali, semestrali, sono diverse tra loro per l’ambito disciplinare a cui sono rivolte e per il prezzo unitario di ciascuna;
    Sono inviate ad abbonati che abbiano sottoscritto un abbonamento di durata annuale o trimestrale;
    Sono distribuite, su ordinazione, ad alcuni punti vendita dislocati all’interno di istituti di ricerca e di alta formazione italiani e stranieri;
    A) Definire e documentare adeguatamente la struttura di una base di dati che possa rispondere ad interrogazioni del tipo:

    Elenco con nome, cognome e telefono degli abbonati di genere femminile residenti in Spagna;
    Elenco con la data di scadenza degli abbonamenti stipulati in giugno 2009 e con il nominativo e l’indirizzo di posta elettronica dei relativi abbonati;
    Elenco con la denominazione e il recapito degli istituti francesi che, nel 2008, hanno emesso ordini per la fornitura di riviste bimestrali di Chimica Industriale;
    Numero complessivo delle riviste ordinate dal Politecnico di Torino nell’anno in corso.
    B) Descrivere le caratteristiche del software che si intende utilizzare per la realizzazione della base di dati;

    C) Spiegare nei dettagli come effettuare almeno una delle quattro interrogazioni proposte dalla traccia;

    D) Realizzare una pagina web, scegliendola a piacere tra quelle che potrebbero essere ragionevolmente presenti in un ipotetico sito della casa editrice.

  286. eleonorajudoka scrive:

    raga ma le traccie del geometra??? se avete soluzioni ragioneria pubblicatele!!!

  287. andrea scrive:

    zoo!!! ti prego navigazione11

  288. aurora scrive:

    mi servirebbe la prova di sistemi uscita per l indirizzo elettronico dell itis..!!! (come si svolge almeno in parte..) grazieeeeeeeeee

  289. luuly scrive:

    ragazzi ma il quesito 6 di matematica come si risolve????????????????????????????

  290. Alex scrive:

    Le tecniche di digitalizzazione, trasmissione, memorizzazione e riproduzione di brani musicali hanno rivoluzionato il mercato discografico creando nuove opportunità e nuovi problemi. Il candidato inizi la sua prova soffermandosi brevemente su quelli che considera i principali aspetti di tale fenomeno e, successivamente, analizzi e risolva il seguente probelma:

    Una casa editrice pubblica riviste prevalentemente rivolte a specialisti di varie discipline operanti in ambiente scientifico. Sapendo che:

    Le pubblicazioni, che possono essere quindicinali, mensili, bimestrali, semestrali, sono diverse tra loro per l’ambito disciplinare a cui sono rivolte e per il prezzo unitario di ciascuna;
    Sono inviate ad abbonati che abbiano sottoscritto un abbonamento di durata annuale o trimestrale;
    Sono distribuite, su ordinazione, ad alcuni punti vendita dislocati all’interno di istituti di ricerca e di alta formazione italiani e stranieri;
    A) Definire e documentare adeguatamente la struttura di una base di dati che possa rispondere ad interrogazioni del tipo:

    Elenco con nome, cognome e telefono degli abbonati di genere femminile residenti in Spagna;
    Elenco con la data di scadenza degli abbonamenti stipulati in giugno 2009 e con il nominativo e l’indirizzo di posta elettronica dei relativi abbonati;
    Elenco con la denominazione e il recapito degli istituti francesi che, nel 2008, hanno emesso ordini per la fornitura di riviste bimestrali di Chimica Industriale;
    Numero complessivo delle riviste ordinate dal Politecnico di Torino nell’anno in corso.
    B) Descrivere le caratteristiche del software che si intende utilizzare per la realizzazione della base di dati;

    C) Spiegare nei dettagli come effettuare almeno una delle quattro interrogazioni proposte dalla traccia;

    D) Realizzare una pagina web, scegliendola a piacere tra quelle che potrebbero essere ragionevolmente presenti in un ipotetico sito della casa editrice.

    I dati mancanti possono essere opportunamente scelti dal candidato.
    TRACCIA COMPLETA
    PLZ SOLUZIONI

  291. Tonia scrive:

    per piacere potete risolvere anche la traccia dell’istituto alberghiero? un’ intera classe aspetta notizie…help

  292. serena scrive:

    traccia seconda prova tecnico industriale prova di informatica AIUTOOOOOOOOOOO MOLTO URGENTE …PERCHè NON PUBBLICATE NULLA….UFF

  293. ricuccia scrive:

    Qualcuno ha già risolto la prova dell’alberghiero???

  294. sonia scrive:

    scuolazooooooooooooooooo le tracce di lingua francese-tedesco-inglese

  295. Dan scrive:

    il linguistico dovrebbe essere francese “lo straniero”..

    cmq i miei mess non vengono pubblicati..

  296. El Barto scrive:

    Ma il saggio sulla crisi economica vale per i professionali?
    Non ho capito se già è arrivata o meno la traccia di Economia e Tecnica Turistica ^^ Grazie per il vostro servizio.

  297. mirco scrive:

    tracce del linguistico? almeno inglese!! T-T

  298. MAMMA scrive:

    MA DI TECNOLOGIA DELLE COSTRUZIONI A GEOMETRI NON SAPPIAMO NEMMENO LE TRACCE?????

  299. vy scrive:

    kess anche io aspetto per la meccanica ma qua ancora niente…

  300. stefa scrive:

    Testo ma le tracce valgono anke peri tecnologico?

  301. serena scrive:

    messaggio dal tecnico industiale prova …..inizia con una società telefonica vuole dotarsi di un telefono……publlicate a iutatemi

  302. alessio scrive:

    RAGAZZI LA SOLUZIONE DI RAGIONERIA!!!!!!!!!!!! PERPIACEREEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE!!!!! GRAZIE!!!!!

  303. paolo scrive:

    CAZZO MA AL LINGUISTICO NON C’E’ NESSUNO STUDENTE SVEGLIO???MANDATE LE INDISCREZIONI DA DENTRO!!!!

  304. africa-a scrive:

    raga la prova di navigazione del NAUTICO

  305. andrea scrive:

    navigazione avete le tracce e le soluuzioni?

  306. XFAVORE!!!! scrive:

    mi potete dire cose c’è scritto al problema2 del pni???!!! così lo risolvo…

  307. salvo scrive:

    manca solo il linguistico xfavore fracese-tedesco-inglese

  308. Marta scrive:

    Giulia siamo nella stessa situazione… ora han messo fuori le tracce e devo mandare le soluzioni al mio ragazzo! ma non la so fareeeeeeeeeeeee.. non capisco nemmeno cosa vogliano

  309. Kess scrive:

    Nessuno sa niente del tecnico industriale meccanico? Nessuno ha la traccia di disegno progettazione e organizzazione industriale?

  310. isotta scrive:

    potete dirmi ql sn le tracce dl liceo dll scienze sociali?

  311. daddo_87 scrive:

    la traccia è qsta : “La crisi attuale del turismo non è solo di carattere congiunturale.la stretta economica e la diminuzione dei consumi hanno accertato le tendenze negative già in atto da alcuni anni. un aspetto strutturale della crisi del turismo è legato all’inadeguatezza del sistema ricettivo e allo squilibrio che si è venuto a creare da un punto di vista qualitativo, tra la domanda e l’offerta di servizi turistici e alberghieri. l’età media delle strutture alberghiere è elevata, la dimensione media delle imprese turistiche è modesta e frazionata, i costi sono alti, la gestione si concentra soprattutto sulla conservazione dell’esistente e le iniziative innovative sono rare. il candidato elenchi e commenti le principali cause della crisi strutturale del turismo alberghiero in italia”.

  312. bijouxx scrive:

    avrei bisogno della prova di navigazione del nautico x favore..

  313. C’è qualcuno che capisce ragioneria e che può darmi una mano?!?! sarebbe economia aziendale, giusto?!
    HELPPPPPPPPPPPPPPP

  314. ci scrive:

    Dai vi prego mi serve la traccia dell’albelghiero…!!!! AIUTOOOOOOOOOOOOOO….ma quando ci vuole ancora?!?!?AIUTO!!!!!!!!

  315. Simona scrive:

    Ma i problemi di matematica tra quanto li pubblicherete?
    Grazie in anticipo della risposta!!

  316. xXx scrive:

    x fiorella…
    mi invieresti le soluzioni qui per piacere
    roby.rm@hotmail.com

  317. flavia scrive:

    ragazzi linguistico per il mio ragazzo urgente scuolazoo pubblica il linguistico xfavore
    tedesco o inglese

  318. fede scrive:

    ma nessuno sa dove sono le tracce del LINGUISTICO??????????????

  319. Fiorella scrive:

    Ma il pNI l avete dimenticato!

  320. airon scrive:

    CONSIDERAZIONI ITC PROGRAMMATORI:
    Opportunità:
    Possibilità all’utente finale di comprare un singolo brano e non l’intero cd. Cosi minori, non ce il supporto fisico, confezionamento, distribuzione ecc. 1 brano viene a costare 1 euro. Un cd volendo 15-16 contro un 25-30 normale.
    Piccoli gruppi si possono autoprodurre i file e venderli. Niente intermediari

    Problemi:
    Questioni econimiche/giuridiche di diritti discografici. Accordi major con store on-line di musica. In pratica ogni brano che vende lo store una percentuale va alla major, il resto va allo store. A sua volta la major gira all’artista una percentuale.

    Problema p2p e pirateria.

  321. sergio scrive:

    nessuno sa nulla sulle tracce del liceo linguistico francese- tedesco- inglese…
    importante

  322. leo scrive:

    perfavore postate i problemi di matematica!!!

  323. GIULIA scrive:

    RAGAZZI VI PREGO FATE QUALCOSA X ECONOMIA AZIENDALE!!!TROVATE ALMENO LA TRACCIA!!!MI SERVIREBBE X IL MIO RAGAZZO!!!HELPPPPP…=)

  324. Dezz scrive:

    ATTENZIONE RISULTATO DEL QUESITO 6 ERRATO E’ UGUALE A “1″ CONTROLLATO CON DERIVE!!!! CORREGGERE IMMEDIATAMENTE.

    grazie e scusate per il maiuscolo ma qui è una bolgia

  325. ricuccia scrive:

    Allora si sa niente della traccia per l’alberghiero???
    AIUTOOOOOOOOOOOOO

  326. El Barto scrive:

    Ciao, si hanno notizie della traccia di Economia e Tecnica Turistica per il professionale? :)

  327. Gian scrive:

    raga non si capisce niente dalle foto dell’esame di mate del PNI!!!!???? Come faccio a capire qlksa di +??

  328. carmine scrive:

    qualcuno sa lo svolgimento del problema di mate e del questionario dello scientifico
    PNI

  329. blatter scrive:

    ragazzi ma di pedagogico si può avere qualcosa? grazie

  330. airon scrive:

    la seconda parte del quesito:
    Con a = 0 (trovata) la curva risultante g(x) è 1 – x che è appunto per simmetria (o grafico) una retta.
    Pensare a y=x. E’ una retta che parte da 1 (y) e va verso il valore di x al negativo. Arrivando a -y.

    Fra poco scrivo alcune cose per itc programmatori

  331. ricuccia scrive:

    Scusate, avete la traccia del compito di amministrazione???

  332. ci scrive:

    daddo-87 potresti per favore scrivere qualche altra notizia sul compito dell’albelghiero??? per favore perchè sono anche io in crisi…. AIUTO!!!!

  333. Andrea scrive:

    raga ma al tecnologico fanno il testo del pni?? se si mi servono urgentemente le soluzioni!!!

  334. vivy scrive:

    meccanica per l’istituto tecnico industriale????????

  335. GAS scrive:

    X PAOLO….XKE NON RISOLVETE QUELLO PER PROGRAMMATORI?!VI PREGO

  336. filippo scrive:

    il limite nei quesiti di matematica è sbagliato…si applica de l’hopital e si ottiene zero….

  337. Fabiana scrive:

    Economia Aziendaleeeeeeeeeeeeeee

  338. paolo scrive:

    x dado_87:

    manda foto quesito alberghiero a scuolazoo@hotmail.it che la risolviamo noi!!!

    scuolazoo team

  339. GAS scrive:

    SCUOLAZOO RISOLVETE QUELLO DEI PROGRAMMATORIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII…VE NE SAREI INFINITAMENTE GRATOOOOOOOOOOO….

  340. Dezz scrive:

    La soluzione scritta nel quesito numero 6 dovrebbe essere lim x->-inf = 1 non =-1, controllate perpiacere.

    dezz

  341. africa-a scrive:

    per favore raga le tracce del N A U T I C O

  342. Chia scrive:

    Ragazzi vi prego, di mate servono i PROBLEMI…

  343. vy scrive:

    seconda prova di meccanica per l’istituto tecnico industriale????????????????

  344. mirco scrive:

    tracce lignuistico (inglese o tedesco) PLZ!!!!! urgentissimo!!!! >.<

  345. daddo_87 scrive:

    aiutooooo! allora mi è arrivata 1 foto del compito dell’alberghiero…praticamente la traccia principale è sulla crisi strutturale del turismo alberghiero in Italia….aiutatemiii!! nn riesco a trovare molto!!

  346. Emanuela scrive:

    Ciao ho bisogno urgentemente di avere la traccia di gnatologia per l’odontotecnico. Vi prego aiutateci. fateci sapere al piu presto.

  347. maturando scrive:

    Testo ma che fate pubblicate i pdf degli altri siti??? no comment…almeno procurateveli di vostri così è molto semplice far el’osservatorio….

  348. Eleonora scrive:

    LA TRACCIA DI INGLESEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE….
    HELP VI PREGO!

  349. serena scrive:

    ma la traccia di informatica PER TECNICO INDUSTRIALE urgentissimo

  350. marzia scrive:

    ragazziiii ho bisogno le soluzioni del commerciale..pleas!!:(

  351. Anto scrive:

    Vorrei avere notizie sulla traccia e soluzione esame economia aziendale IGEA

  352. fede scrive:

    PER FAVORE …. tracce del linguistico………………………

  353. Disperato scrive:

    per favore…informatica…soluzioni…

  354. Giuseppe scrive:

    PER FAVORE SPAGNOLO-LICEO LINGUISTICO

  355. ^lauretta^ scrive:

    raga ke tracce di merda di peda!!! cmq secondo me si potrebbe partire parlando dei primi insegnanti fino ad arrivare a lock o alla montessori parlando delle loro teorie riguardo all’educazione individualizzata o no e poi esporre le proprie idee ora provo a cercare qualke cosa….

  356. Eleonora scrive:

    Della TRACCIA DI INGLESE non si sa nulla????????????????
    Help vi scongiurooooooooooooooooooooooooooo!!!

  357. Francy scrive:

    MA NESSUNO SA SVOLGERE INFORMATICA X PROGRAMMATORI????????
    VI PREGO AIUTOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

  358. alessioooo scrive:

    qualcuno sa qualcosa di scienze sociali??????

  359. Davide scrive:

    Queisto N°3
    La curva ha tangente orizzontale quando la derivata prima si annulla.
    f(x)=x^3+kx^2+3x-4
    La derivata prima sarà –>3x^2+2kx+3=0
    Per trovare Il punto in cui si annulla calcoliamo il discriminante che sarà: 4k^2-36=0
    Quindi k=più o meno 3 .Attendo conferme per questo queisto

  360. GAS scrive:

    INFORMATICA PROGRAMMATORI TRACCIA

    Le tecniche di digitazione trasmissione memorizzazione riproduzione di brani musicali hanno rivoluzionato il mercato discografico creando nuove opportunità e nuovi problemi. considera i principali aspetti di tale fenomeno

    RAGA POSTATE LE SOLUZIONIIIIIIIIIIIIIIII VI PREGOOOOOOOOOO

  361. Daniele scrive:

    RAGAZZIIIII IL 5 QUESITO DI MATEMATICA E’ SBAGLIATOOOOOOOOOOO 1/0 NON ESISTE!!! 0/1 fa 0 E OK poi 0/0 E’ GIUSTAMENTE UN FORMA INDETERMINATA E 0^0 FA SEMPRE 1!!!! RICORDATE CHE QUI SI STA CHIDENDO SE ESISTONO QUEI VALORI NUMERICI NON E’ IL CALCOLO DI UN LIMITE MI RACCOMANDO!!!

  362. pam scrive:

    per FIORELLA:…….MI SERVE PNI PER FAVORE………MANDALO A pammy4@hotmail.it

  363. mangionaaa scrive:

    vi pregoooo fate informaticaaa

  364. Fabiana scrive:

    Per favore fateci sapere qualcosa sul compito di ECONOMIA AZIENDALE per gli Istituti Tecnici Commerciali. Grazie

  365. pam scrive:

    per FIORELLA:……….mi serve il compito PNI mandalo a pammy4@hotmail.it

  366. ery scrive:

    qual è la risposta giusta al quesito 1?????

  367. Lino scrive:

    La traccia dei programmatori prevede una seconda parte con lo sviluppo di una procedura. Ne sapete niente?

  368. serena scrive:

    mi servirebbe la traccia di informatica per tecnico industriale dovrei dare una mano a mio fratello dentro…..

  369. alelosa scrive:

    ragazzi di scienze sociali si sa niente??? vi prego aiutatemi

  370. PAM scrive:

    PER FIORELLA: pni!!!!!………..manda a pammy4@hotmail.it

  371. alfo scrive:

    help matematica per liceo scientifico tecnologico!!!!!!!

  372. noemi scrive:

    ho la traccia di informatica ma dovete risolverla al più presto

  373. Davide scrive:

    ops nn m ero accorto k gia era stata postato il 1° quesito :D… si continua …

  374. Marta scrive:

    economiaaaaaaaaaaaaaa aziendale per ragionieri!
    sono così sfigati che devono ancora riuscirre a mandare fuori le tracce?!?!?
    helpppppppppppp

  375. Martaaaaaaaaa scrive:

    economia aziendale per ragionieri…..
    helppppppppppppppppppppppppp

  376. africa-a scrive:

    ragazzi per favoreeeeeee mi servono le tracce di NAVIGAZIONE del NAUTICO

  377. 1)La funzione che ha come derivata sinx è -cosx. quindi f(x)=-cosx+k. siccome deve passare per (0;2) allora 2=-1+k quindi k=3.
    Dunque f(x) = -cosx+3

  378. Fiorella scrive:

    datemi l’email!!

  379. pam scrive:

    per FIORELLA mi servirebbe la traccia di matematica PNI!!!!!!!!!!!!!!!PER FAVORE

  380. Deb scrive:

    ragazzi ma qnd escono le tracce del pni?????daiiiiii forzaaa :(:(:(

  381. paolo scrive:

    x fiorella:

    invece di dire che hai la traccia di PNI…

    PUBBLICALA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  382. paolo scrive:

    vai con la banda!!!!!!

    4 QUESITO Matematica: Falso. Soltanto il triangolo equilatero, il quadrato e il pentagono regolare possono essere facce di poliedri regolari; infatti in un vertice di un poliedro devono convergere almeno 3 facce che non stiano sullo stesso piano; quindi la somma dei loro angoli deve essere inferiore a 360°.

  383. paolo scrive:

    La soluzione al 1° quesito di matematica è questa:
    L’INTEGRALE DI sen x = – cos la funzione è allora y = -cos(x) + costante
    imponendo il passaggio per il punto (0;2) si ha 2 = -cos(0) + costante ovvero costante
    la funzione è allora y = 3 – cos(x)

  384. Davide scrive:

    L’integrale di sen (x) = – cos(x) . La funzione è y = -cos(x) + k.
    Imponiamo il passaggio per il punto (0;2) sostituendo al posto della X lo 0 e al posto della Y il 2.
    Abbiamo quindi 2 = -cos(0) + k.
    Quindi k=3.
    La funzione quindi sarà y = 3 – cos(x)

  385. Fiorella!! scrive:

    Ho la traccia del problema di matematica PNI!!

  386. Dan, QUESITO 4 scrive:

    4)

    Falso. Soltanto il triangolo equilatero, il quadrato e il pentagono regolare possono essere facce di poliedri regolari; infatti in un vertice di un poliedro devono convergere almeno 3 facce che non stiano sullo stesso piano; quindi la somma dei loro angoli deve essere inferiore a 360°.

  387. fuffy scrive:

    vi pregoooooooooooo economia aziendale per i ragionieri

  388. Riccardo scrive:

    Quando esce la prova d’esame di matematica dello sperimentale?

  389. Crisi finanziaria, i danni che non ci dicono
    Se il capitalismo è fallito o no non si può ancora dire, anche se l’economia più florida adesso è quella cinese che si basa sulle dottrine socialiste. Quello che si può affermare è che la corsa alla privatizzazione ha incontrato un ostacolo insormontabile e che si dovrebbe riflettere un po’ sulle conseguenze del libero mercato
    17 ottobre 2008 – Massimiliano Martucci
    Fonte: Extra Magazine
    Il presidente iraniano Ahmadinejad ha annunciato ieri che con questa crisi si sancisce la fine del capitalismo, che è un sistema corrotto che non segue i principi del Corano. Parole che fanno eco a quelle di Ratzinger che definivano i soldi come poco importanti rispetto alla Parola di Dio. Se il capitalismo è fallito o no non si può ancora dire, anche se l’economia più florida adesso è quella cinese che si basa sulle dottrine socialiste. Quello che si può affermare è che la corsa alla privatizzazione ha incontrato un ostacolo insormontabile e che si dovrebbe riflettere un po’ sulle conseguenze del libero mercato. Andiamo con ordine.

    Tutto inizia, secondo le cronache, quando alcune banche americane iniziano a concedere prestiti a chiunque per acquistare case. Sembrava un affare promettente: invece di pagare un affitto, l’inquilino poteva pagare un mutuo. Le garanzie richieste erano in pratica zero, soprattutto in confronto alle regole bancarie nostrane che fanno in modo che i prestiti vadano a chi i soldi già ce l’ha. I mutui concessi dalle banche americane erano tantissimi: chiunque, anche senza un lavoro fisso, poteva permettersi una casa. A causa dell’inflazione e dell’aumento del costo della vita, molti di coloro che erano in debito nei confronti delle banche non hanno più potuto pagare le rate del mutuo, e sono stati costretti a lasciare la propria casa. Le banche ora si trovavano nella condizione di possedere migliaia di case e appartamenti sfitti il cui prezzo era svalutato e che nessuno poteva comunque permettersi di acquistare.

    A questo si è aggiunto l’intervento delle diverse banche di affari che, convinte che l’affare fosse lucroso, avevano acquistato le cartelle dei crediti dalle banche che avevano concesso i mutui, sperando di poterci guadagnare qualcosa. La bolla dei subprime, quando è scoppiata, ha portato con se tutto il sistema bancario americano, e conseguentemente tutta l’economia del paese. In Italia ci dicono che questo non può accadere, che il nostro sistema è diverso. Infatti ci sono regole molto più severe nei confronti della finanza. Il fatto è che le banche di affari americane (le banche delle banche) avevano investito anche nel nostro paese, comprando azioni dell’Unicredit ad esempio, ma i dati certi non ce ne sono, perchè il nostro governo li tiene gelosamente nascosti.

    Quello che nessuno dice però, è che il sistema americano è tutto privatizzato, dalla scuola alla sanità alla previdenza sociale. Lo tsunami che ora si è scatenato ha devastato ogni aspetto della vita degli statunitensi, perché tutto passava dalle banche e dalle assicurazioni. Tantissimi americani hanno perso la pensione, definitivamente, perché l’avevano investita in fondi che poi sono falliti. In Italia questa operazione era stata messa in piedi due anni fa, con la storia del TFR, e molti lavoratori si sono lasciati convincere dal miraggio di poter guadagnare dieci euro in più al mese, affidando la propria liquidazione o la propria pensione agli interessi delle banche. Il sistema liberista, quello che trasforma in merce da vendere o acquistare qualsiasi cosa, ha contagiato anche le istituzioni di protezione sociale che il nostro paese aveva da decenni. Conseguentemente, in base ai fatti che stanno succedendo, non possiamo più essere certi che alla fine del nostro lavoro ci aspetterà la liquidazione o la pensione

  390. Simone scrive:

    1° quesito: L’INTEGRALE DI sen x = – cos la funzione è allora y = -cos(x) + costante
    imponendo il passaggio per il punto (0;2) si ha 2 = -cos(0) + costante ovvero costante
    la funzione è allora y = 3 – cos(x)

  391. Simone scrive:

    La soluzione al 1° quesito di matematica è questa:
    L’INTEGRALE DI sen x = – cos la funzione è allora y = -cos(x) + costante
    imponendo il passaggio per il punto (0;2) si ha 2 = -cos(0) + costante ovvero costante
    la funzione è allora y = 3 – cos(x)

  392. Dan scrive:

    quella che ho postato prima è la risp al quesito numero 4

  393. africa-a scrive:

    sapete dirmi le tracce del nautico?

  394. Dan scrive:

    Falso. Soltanto il triangolo equilatero, il quadrato e il pentagono regolare possono essere facce di poliedri regolari; infatti in un vertice di un poliedro devono convergere almeno 3 facce che non stiano sullo stesso piano; quindi la somma dei loro angoli deve essere inferiore a 360°.

  395. chery scrive:

    LINGUISTICO!!!!!!! SPAGNOLO GRAZIEEEEE|||

  396. ci scrive:

    Mi SERVE ECONOMIA RISTORATIVAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA………………………….!!!!!!!!!!!!VELOCI PER FAVORE………..

  397. fr scrive:

    pedagogia

  398. fuffy scrive:

    ragazzi per favore, vi prego….. traccia del compito di economia aziendale per i ragionieri….

  399. Marta scrive:

    Ancora nessuna info per economia aziendale?!?!?
    =(

  400. ery scrive:

    davide please!!!ma come si fa senza di voi?!grazie a tutti in anticipo!;)

  401. mirco scrive:

    dai raghi mi serve tedesco o inglese!

  402. elisa.. scrive:

    sisi va bene davide grazie..

  403. Dan scrive:

    vai davide, risolviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii. Grazie :)

    @scuolazoo: postate l’intera versione nella home.

  404. mike scrive:

    FATEMI SAPERE SE CE ANCHE IL PARAGRAFO 89 DELLA VERS DI LATINO URGENTE!!!! VI PREGO

  405. ^lauretta^ scrive:

    raga nn sapete davvero nulla di peda?!!!!

  406. mirco scrive:

    mi servono le tracce del linguistico (inglese o tedesco) HEP!

  407. gio scrive:

    economiaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

  408. giogio scrive:

    si si grazie davide

  409. giogio scrive:

    help me please.. potete risolvere i problemi di matematica??

  410. Davide scrive:

    Dan sei sicuro che è quello il problema di matematica ??Ragazzi se serve io ora mi metto a risolverlo per un mio amico però devo avere la sicurezza ke è questo poi ve lo posso anke passare a tutti

  411. giusy scrive:

    Liber Primus della Rhetoric de Officiis di Cicerone

  412. Dan scrive:

    quindi ecco la traduzione completa:

    Non bisogna dare ascolto a coloro i quali credono che dobbiamo adirarci fieramente coi nostri nemici, e anzi vedono appunto nell’adirarsi il carattere distintivo dell’uomo magnanimo e forte: no, la virtù più bella, la virtù più degna di un uomo grande e nobile è la mitezza e la clemenza. Negli Stati liberi, ove regna l’eguaglianza del diritto, bisogna anche dare prova di una certa arrendevolezza, e di quella che è solita chiamarsi padronanza di sé, per non incorrere nella taccia di inutile e odiosa scontrosità, se ci accada di adirarci con ímportuni visitatori o con sfrontati sollecitatori. E tuttavia la mite e mansueta clemenza merita lode solo a patto che, per il bene superiore dello Stato, si adoperi anche la severità, senza la qualenessun governo è possibile. Ogni punizione e ogni rimprovero, però, devono essere privi di offesa, e mirare, non alla soddisfazione di colui che punisce o rimprovera, ma solo al vantaggio dello Stato.
    Bisogna anche badare che la pena non sia maggiore della colpa e non avvenga che per le medesime ragioni alcuni siano duramente colpiti altri neppure richiamati al dovere. Soprattutto è da evitare la collera nell’atto stesso del punire: chi si accinge al castigo in preda alla collera non terrà mai quella giusta via di mezzo che corre fra il troppo e il poco via che piace tanto ai Peripatetici e piace a ragione solo che poi non dovrebbero lodare l’ira dicendo che essa è un utile dono della natura. No l’ira è da tenere lontana in tutte le cose e bisogna far voti che i reggitori dello Stato assomiglino alle leggi le quali sono spinte a punire non per impeto d’ira ma per dovere di giustizia.

  413. ely scrive:

    per Dan, le soluzioni di matematicaaaaaaa….. prestooooooo
    il link riguarda matematica tradizionale o pni??

  414. raffaele scrive:

    Raga se la traccia di matematica è attendibile, datemi la soluzione è urgentissimooooo

    grazie mille

  415. Vicio scrive:

    Raga è sicura la versione di latino????? paragrafo 88 e 89 ???

  416. Alessia scrive:

    la traduzione di latino è incompleta…termina con “quae ad puniendum non iracundia, sed aequitate ducuntur.”

  417. Antonio scrive:

    questa versione non è completa,c’è anke il paragrafo 89:

    Cavendum est etiam ne maior poena quam culpa sit et ne isdem de causis alii plectantur alii ne appellentur quidem. prohibenda autem maxime est ira puniendo; numquam enim iratus qui accedet ad poenam mediocritatem illam tenebit quae est inter nimium et parum quae placet Peripateticis et recte placet modo ne laudarent iracundiam et dicerent utiliter a natura datam. Illa vero omnibus in rebus repudianda est optandumque ut ii qui praesunt rei publicae legum similes sint quae ad puniendum non iracundia sed aequitate ducuntur.

    Bisogna anche badare che la pena non sia maggiore della colpa e non avvenga che per le medesime ragioni alcuni siano duramente colpiti altri neppure richiamati al dovere. Soprattutto è da evitare la collera nell’atto stesso del punire: chi si accinge al castigo in preda alla collera non terrà mai quella giusta via di mezzo che corre fra il troppo e il poco via che piace tanto ai Peripatetici e piace a ragione solo che poi non dovrebbero lodare l’ira dicendo che essa è un utile dono della natura. No l’ira è da tenere lontana in tutte le cose e bisogna far voti che i reggitori dello Stato assomiglino alle leggi le quali sono spinte a punire non per impeto d’ira ma per dovere di giustizia.

  418. Maturando scrive:

    Non si conosce la fine … girano voci che siano due paragrafi potete informarvi?

  419. alf scrive:

    ma informatica esce?? dai suuuuu vi pregoooooooo

  420. Dan scrive:

    Ecco la trad del paragrafo 89:

    Bisogna anche badare che la pena non sia maggiore della colpa e non avvenga che per le medesime ragioni alcuni siano duramente colpiti altri neppure richiamati al dovere. Soprattutto è da evitare la collera nell’atto stesso del punire: chi si accinge al castigo in preda alla collera non terrà mai quella giusta via di mezzo che corre fra il troppo e il poco via che piace tanto ai Peripatetici e piace a ragione solo che poi non dovrebbero lodare l’ira dicendo che essa è un utile dono della natura. No l’ira è da tenere lontana in tutte le cose e bisogna far voti che i reggitori dello Stato assomiglino alle leggi le quali sono spinte a punire non per impeto d’ira ma per dovere di giustizia.

  421. Marta scrive:

    Ma è sicuro che c’è anche il paragrafo 89 ?

  422. ^lauretta^ scrive:

    peda peda pedagogiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa!!!!!!!! vi prego!!!!

  423. ALESSIA scrive:

    SI SI C’E’ ANCHE QUELL’ALTRO PARAGRAFO! QST E’… LATINO E’ ANDATO..XD

  424. ALESSIA scrive:

    RICONFERMO.. A ME E’ ARRIVANO MSG DA DENTRO CON QST VERSIONE! NN CI SN DUBBI

  425. antonio scrive:

    guardate che c’è anke il paraggrafo 89:

    Cavendum est etiam ne maior poena quam culpa sit et ne isdem de causis alii plectantur alii ne appellentur quidem. prohibenda autem maxime est ira puniendo; numquam enim iratus qui accedet ad poenam mediocritatem illam tenebit quae est inter nimium et parum quae placet Peripateticis et recte placet modo ne laudarent iracundiam et dicerent utiliter a natura datam. Illa vero omnibus in rebus repudianda est optandumque ut ii qui praesunt rei publicae legum similes sint quae ad puniendum non iracundia sed aequitate ducuntur.

    quella pubblicata da voi è la prima parte

  426. gio scrive:

    dai dai economia aziendale vi prego che ho persone da aiutareeeeeeee

  427. mary scrive:

    ma la versione di latino dicono che NON FINISCE QUI!!!

  428. godete scrive:

    si è questa ”Nec vero audiendi qui graviter inimicis ….”

  429. Ludovica scrive:

    Scuolazoo matematica!!! Presto!!! Devo aiutare mio fratello!!!! Le tracce… presto!!!

  430. ^lauretta^ scrive:

    pedagogia help!!!!!!

  431. Dan scrive:

    La traduzione di latino è già online ad inizio pagina.

  432. elisa scrive:

    mi serve la prova di matematica tradizionaleee..!!

  433. alf scrive:

    informaticccaaaaaaaaaaaaaaa

  434. stella scrive:

    ahahahah grandissimi la versioneeeeeeeeeeeeeeeeeeee

  435. luca scrive:

    è uscito cicerone. sarà messa qui la versione?

  436. ^lauretta^ scrive:

    pedagogiaaaaaaaaaaa???? help il mio ragazzo è nella bratta!!!

  437. stefy scrive:

    mi serve economia x il mio ragazzzoooooooooooooooo!!!

  438. ciao scrive:

    ma dova la mettete la versione di latino???

  439. ALESSIA scrive:

    SI è QUESTA… MA CONTINUA… NON FINISCE QUA…. C’E’ ANCHE UN ALTRO PEZZO

  440. yappiz scrive:

    sms dai banchi di maturità: è CICERONE per la versione di latino..confermato da un sms a busta aperta

  441. Alec scrive:

    ma di che scientifico…normale o pni???e poi hai qualche link???

  442. Dan scrive:

    La versione di latino è quella.

  443. aNGY scrive:

    Pubblicherete anche la prova di disegno dell’Itis indirizzo meccanica? e le soluzioni dove si possono trovare?pleeeeeeeeease

  444. stefy scrive:

    mi serve economia x il mio ragazzooooooooo!!!

  445. Antonio scrive:

    inizia così la versione di latino:

    Latino nec vero audiendi qui graviter

  446. paolo scrive:

    matematica: 2 problemi di geometria e 10 quesiti brevi di algebra!!

    fattibile :)

  447. paolo scrive:

    silla, latino è silla!!!!!!!!!

  448. Parrucco91 scrive:

    Cicerone Clemenza e Severità

  449. laura scrive:

    anchio ho bisogno di informaaaaaaaaaaaaatica!!!!

  450. fuffy scrive:

    economia aziendale per i ragionieri.. vi prego!!! grazie ragazzi siete grandissimi!!!!

  451. Dan scrive:

    Matematica ancora niente, ci vorrà un pò di tempo probabilmente perchè la traccia è complessa..

  452. silvia scrive:

    ma c’è qualcuno in linea che saprebbe risolvere i quesiti di mate???

  453. laura scrive:

    per favore a me serve la prova di informatica!!!!!!!!! per itc indirizzo mercurio!!!!

  454. Francy scrive:

    informatica x le commerciali??? vi prego aiutoooooooooooooooo

  455. roby90 scrive:

    vi siete dimenticati del linguistico?
    devo scrivere al mio ragazzo subito!!!

  456. vale scrive:

    dan matematica sai nulla?????

  457. tania scrive:

    pedagogia???????
    aiutooooooooooooo

  458. jacopo scrive:

    datemi economia aziendale….almeno mi svuoto dei bigliettini che non mi servono!!!!

  459. Deb scrive:

    ragazzi di matematica si sa niente???vorrei aiutare i miei amici a scuola…mi raccomando ank il pni non solo l ordinaria eh XD

  460. marcy scrive:

    latino latino che incubo…fatemi sapereeeeee

  461. bullo scrive:

    vi seguo col cell attaccato in internet…help me

  462. mirko scrive:

    MATEMATICA! HELP HELP HELP!

  463. christian scrive:

    ciap perfevore fatemi sapere le tracce di matematica per il liceo scientifico

  464. Davide scrive:

    economia, vi prego, ECONOMIA AZIENDALE.
    Latino alla fine è sempre quello, economia invece è molto più difficile perchè spazia molto di più come consegna….
    vi prego, pubblicate….

  465. MARCO scrive:

    FORZA RAGAZZI SCOVATE LA VERSIONE DI LATINO!!!SIETE GRANDI

  466. Dan scrive:

    io ho qualcosa sulla versione di latino per il classico, ma sarebbe meglio aspettare l’apertura delle buste per non cadere in sanzioni, giusto scuolazoo?

  467. Davide scrive:

    Fatemi sapere qualcosa che i sono rimasto bocciato, però avrei il piacere di avvertire i miei amici che ora sono chiusi dentro le 4 mura di scuola…
    siete la mia e la loro speranza….AIUTATECI!!